幼儿园中班语言教案活动（猜猜我有多爱你）含反思.docx

幼儿园中班语言教案活动（猜猜我有多爱你）含反思中班语言教案活动（猜猜我有多爱你）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用“XX多么XX，就有多爱你的句式来表达爱，初步了解故事，感受爱的不同表达方式，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言活动（猜猜我有多爱你）含反思教案吧。活动目的：1.初步了解故事，感受爱的不同表达方式。2.学会用XX多么XX，就有多爱你的句式来表达爱。3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。活动难点：学会用XX多么XX，就有多爱你的句式来表达爱。活动准备：白板课件活动经过：一、图片导入1.师：今天啊教师带来了一个关于爱的故事。出示绘本封面这上面是谁呀?(小兔子和兔妈妈)原来啊这是关于小兔子和兔妈妈爱的故事2.师：兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，我们来听一听二、分段欣赏故事1.教师讲述故事第一段，播放小兔子讲话录音2.师：小兔子和兔妈妈是用什么动作来表达爱的?一起来做一做。师：对，把手张开，张到怎么?小兔子讲了什么?教师扮演兔妈妈张开手讲：我爱你有这么多。师：兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?师;下面我们再来看看小兔子还用了什么动作讲了什么话来表达对妈妈的爱?3.教师继续讲故事师：小兔子和妈妈用了哪两个动作，讲了什么话来表达爱的?(引导幼儿大胆发言：爱要大声讲出来)请幼儿上来做动作师：你们还有谁比他爱的还要多呢?师：小兔子还用了什么动作来表达爱呢?4.出示小兔子跳的图片师：小兔子在做什么呀?(跳)师：那你们猜猜看这次小兔子又会对妈妈讲什么呢?请你跟旁边的小朋友讲一讲幼儿自由讨论5.师：刚小兔子用了哪些方式来表达对妈妈的爱呀请幼儿讲一讲，教师根据幼儿的回答出示图片，让幼儿再次学习句式：XX多XX，就有多爱你。6.继续讲故事师：小兔子和妈妈讲着讲着来到了山脚下他们看到了什么?(引导幼儿把话讲的长一点)师：小兔子用看到的景色里的一件东西来表达对妈妈的爱，你们来猜猜看会是什么?师：小兔子指着小路讲：妈妈，路有多长，我就有多爱你。讲的好听吧，小兔子讲了什么呀?师：你能用其他的东西来表达对妈妈的爱吗?请幼儿讲一讲7.教师讲述故事最后部分三、完好欣赏老师播放ppt绘本和背景音乐完好讲述故事拓展延伸：师：小兔子爱妈妈吗?那你们爱本人的妈妈吗?你们又是怎么爱本人的妈妈呢?师：今天呀我们学了很多动作和好听的话来表达爱，请小朋友回家后也对妈妈表达一下爱，好不好呀。活动反思：此次活动主要是让幼儿学会用XX多XX，就有多爱你这个句式以及感受爱的不同表达方式。活动一开场以图片导入，吸引孩子的注意力。接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不同表达方式和学讲这个句式。在这个经过中，多采用翻页的形式进行讲解觉得不叫单一，可采取多多种形式来让幼儿更投入其中。在让幼儿的回答时，还是本人讲的较多，应该让孩子多讲，并且对于孩子的回答应该多多追问，拓宽他们的思维。在进行创编的时候可能是孩子们已经看多这本绘本整个创编经过比拟顺利，因而我就请几个小朋友来创编应该多请孩子来讲一讲。最后完好欣赏的时候，由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让教师来讲可能孩子就不怎么有兴趣听，能够采用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，教师扮演兔妈妈来表演整个故事，这样孩子们能够介入其中，会觉得更有趣。小百科：爱，汉语常用字，读作ài，最早见于金文，其本义是喜欢喜好，意为对人或事有深挚的感情，后来又引申出爱情爱惜贪等意思来，（讲文解字）解释为行走的样子，可意为疼惜呵护对方，为之奔波辛劳之义。