幼儿园小班上学期科学教案（能干的小手）含反思.docx

幼儿园小班上学期科学教案（能干的小手）含反思小班上学期科学教案（能干的小手）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的保护手的方法，激发幼儿本人的事情本人做的愿望，帮助幼儿初步获得有关数的概念，快来看看幼儿园小班上学期科学（能干的小手）含反思教案吧。活动目的：1、激发幼儿本人的事情本人做的愿望。2、引导幼儿认识手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。2、手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜芹菜。活动经过：1、老师戴指偶讲述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个美丽的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，美丽的小屋终于平静下来了，小朋友这个故事好听吗？你们喜欢手指宝宝吗？它也在你们的身上，你找到它了吗？它是谁呀？小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？对了，我们的小手都是不一样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多一样的地方，小朋友们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过相互观察，认识小手，使幼儿知道：我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带领幼儿点数，他们有着不同的名字，和教师一起叫出他们的名字好吗？2、刚刚我们认识了本人的小手，小手悄悄的告诉我讲，它可是你们的好帮手呢？那它们能帮你们作什么呀？请幼儿回答？小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能拾掇玩具，会画画，会写字，会穿衣服，我们的小手还有一个很重要的本领呢，老师出示魔袋，谁能讲出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，游戏（听话的小手），老师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。我们的小手真能干，有这么多的本领，并且小手也很爱劳动，可是有的小朋友就是不让本人的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们讲这样做好不好？小手也很不喜欢这样的小朋友，由于这样小手也越来越不乖巧了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，本人的事情本人做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来讲真是非常的重要，假如没有了手会如何呀？假如我们不注意让小手受伤了又会如何呢？那我们应该如何保护我们的小手呢？幼儿讨论回答。老师小结：我们不能玩刀子、剪子等危险的物品，要勤剪指甲保持卫生，十分是冬天就要到了，天气很严寒枯燥，洗完手后要注意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。3、我们的小手真能干：小朋友，如今教师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮助，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐（我有一双小小手）教学反思：这节上得很成功，我采用直观教学法，让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的详细形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地把握知识和技能。十分是采用游戏绘画以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦气氛中结束了这堂课。这个游戏可以以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只要两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。