中班科学实验教案（秋天的干果）含反思.docx

中班科学实验教案（秋天的干果）含反思（中班科学实验教案（秋天的干果）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学实验教案（秋天的干果）含反思！活动目的：1、通过看、摸、讲等感悟活动，激发幼儿对干果的兴趣。2、引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。3、发展幼儿的语言表达能力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。活动经过：一、导入活动。放音乐（摘果子），激起幼儿兴趣。二、认识干果。1、今天教师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数5个数吧！5.4.3.2.1哇！有好多好吃的果实呢！谁来讲讲都有什么？有板栗、核桃、花生真多呀！。2、在生活中你们吃过这些果实吗？老师出示PPt，这是什么？核桃。谁来讲讲核桃摸起来有什么感觉呢？请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样？吃起来怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？幼儿讲出，皮很硬，果汁很少。师总结：外壳坚硬，吃起来枯燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。出示PPT，幼儿讲出板栗、花生、桂圆。幼儿观察，他们的壳怎么样？吃的果肉怎么样？师总结：外壳坚硬，吃起来枯燥少汁，我们一般吃它的种子，这些都是干果。3、小朋友想一想，还有哪些果实也是干果？幼儿讨论。师总结：开心果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来枯燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。4、出示加工而成干果食品-葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。瞧！这是什么呀？葡萄干、红枣！它们是水果还是干果，为什么？小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。三、干果对我们身体的好处。小朋友，认识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢？多吃坚果还能够美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处，但凡事有度，不可贪吃，避免营养过剩引起发胖。补充微量元素。四、游戏：（我是谁）小朋友们今天高兴吗？高兴。那我们一起来玩（我是谁）的游戏！我来讲一下游戏规则：当摇铃开场时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小朋友就介绍本人是哪种果实！例如：我是苹果，苹果是水果！教师发果实的图片，小朋友贴在胸前。听摇铃音乐！玩游戏活动反思：幼儿理解了夹子的机密后，老师把幼儿的思路引向生活实际，让幼儿寻找生活中有用的夹子，并讨论夹子的应用。这样能扩展幼儿的知识经历，培养幼儿关心周围事物的习惯，激发幼儿进一步探索的兴趣。这节课幼儿探索、沟通、讨论的时间稍短，假如老师引导幼儿合作操作让幼儿之间产生互动，互相讲一讲、夹一夹，孩子们会有新的发现。中班科学实验教案（秋天的干果）含反思这篇文章共3356字。（中班教案（传声筒）含反思）：中班教案（传声筒）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，进而使幼儿积极主动介入探索活动，大胆表述本人的发现，通过操作，感悟空心的传声筒传出的声音明晰、响亮，实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮，学习与同伴协作活动，加强与同伴的合作意识，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园中班（传声筒）含反思教案吧。（中班教案（有趣的弹性）含反思）：中班教案（有趣的弹性）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿用感官观察和探索事物，培养幼儿对科学现象的兴趣，通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感悟物体的弹性，了解弹性的用处，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园中班（有趣的弹性）含反思教案吧。