幼儿园小班音乐教案（小毛巾）含反思.docx

幼儿园小班音乐教案（小毛巾）含反思小班音乐教案（小毛巾）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲，启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园小班音乐（小毛巾）含反思教案吧。活动目的：1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。3、启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。4、能愉快地介入集体演奏活动。活动重难点：理解歌词，学会唱歌曲（小毛巾）。能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。活动准备：音乐、图谱、每人一块毛巾活动经过：一、出示毛巾，引出课题。小朋友，有一个好朋友天天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?(幼儿各持己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是天天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?二、老师按音乐的节拍念唱歌曲。1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚教师念的（小毛巾）这首儿歌里都讲到了什么呀?2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们能够用亲亲的动作来表示。)3、老师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲（小毛巾）1、小毛巾天天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但能够念，而且还能够唱了，我们一起来学习唱（小毛巾）的歌吧!2、幼儿与老师一起唱歌曲（小毛巾），唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)3、小朋友，你们洗干净了吗?教师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲（小毛巾）)四、音乐游戏：（小毛巾）1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候愈加要轻轻的!2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处能够帮同伴轻轻碰碰，可以以碰碰本人的五官。反思：老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节拍，并且了解哪个地方有休止符。老师采用念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节拍和休止符的特点，并了解休止符的含义。利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。在游戏的经过中，增加了幼儿学习歌曲的兴趣，在帮朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的经过中记住歌词、感受音乐带来的快乐，总体是成功的。小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。