幼儿园小班教案（蝴蝶飞起来了）含反思.docx

幼儿园小班教案（蝴蝶飞起来了）含反思小班教案（蝴蝶飞起来了）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学活动的兴趣和自主探索的能力，通过操作和游戏，让幼儿初步感悟物体摩擦后能吸小物体的现象，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班（蝴蝶飞起来了）含反思教案吧。活动目的：1、通过操作和游戏，让幼儿初步感悟物体摩擦后能吸小物体的现象。2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。3、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。4、学会积累，记录不同的探索方法。活动准备：塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。活动经过：一变魔术、激发兴趣、引入活动老师变魔术：用魔棒塑料棍靠近纸蝴蝶，幼儿观察到纸蝴蝶没动；用魔棒擦擦某幼儿的头发，靠近纸蝴蝶，幼儿发现纸蝴蝶被魔棒吸起来了。用手去掉魔棒上的纸蝴蝶再擦擦衣服，魔棒又能吸起纸蝴蝶了。提问：魔棒如何才能吸起纸蝴蝶？二玩玩讲讲-感悟摩擦的神奇1、幼儿自选材料操作，互相沟通，感悟摩擦的神奇指导语：我为你们准备了很多好玩的，请你们去把它们摩一摩、擦一擦，看看会怎么样？提问：你是怎么玩的？发现了什么？2、吸气球游戏，运用经历解决问题老师手掌上吸着一个气球，让幼儿观察。提问：你们谁能把气球吸在身上或头上？幼儿动手操作，互相沟通。三运水果气球游戏1、将水果宝宝装到火车上启发幼儿想办法把水果宝宝吸在墙上画的火车上。2、幼儿开火车，给灾区的小朋友送水果。幼儿随开火车音乐走出活动室。活动自然结束。活动反思：本活动引导幼儿感悟摩擦起电的现象，选材符合小班幼儿年龄特点。老师通过变魔术，提供丰富的操作材料，吸引幼儿投入活动，幼儿通过充分的操作活动，发现摩擦的神奇。活动气氛宽松热烈，幼幼互动，分享成功的快乐。小百科：蝴蝶被归类为鳞翅目，世界上有数以万计的物种都归在这类下。蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉，是昆虫演进中最后一类生物。