幼儿园大班上学期语言教案（传递微笑）含反思.docx

幼儿园大班上学期语言教案（传递微笑）含反思（大班上学期语言教案（传递微笑）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.理解故事内容，大胆表述本人的理解和想法。2.体验微笑给人带来的快乐情绪，感受小蜗牛善良、爱朋友的美妙情感。3.探索多种使大家快乐的方法，知道关心别人，萌发爱心。活动准备1.小蜗牛写给小朋友的一封信。2.故事课件（微笑）。3.音乐（歌声与微笑）。4.绘画工具若干。活动经过一、创设情境，激发幼儿兴趣。1.引导幼儿观察信封，看看信是写给谁的?又是谁写来的?2.猜猜小蜗牛会在信里对我们讲些什么?(幼儿猜想)二、分段欣赏故事，体验微笑带来的快乐，围绕故事大胆表述本人的理解和想法。画面一：小鸟讲了什么，大象讲了什么，小兔又是怎么讲的呢?画面二：(1)小蜗牛为什么会那么着急呢?(2)请幼儿猜测：小蜗牛会用什么好办法来帮助别人呢?画面三：(1)幼儿讲述小蜗牛想到了什么好办法。(微笑)(2)分析小蜗牛是怎么想到这个好办法的。画面四：幼儿理解：为什么小蜗牛觉得送微笑给朋友，是帮助朋友的好办法呢?三、完好地欣赏故事，理解故事内容，感悟微笑带来的好心情。1.小蜗牛为朋友们做了一件什么事情?2.大家喜欢小蜗牛的微笑吗?(教案出自：*老.师教案网)小动物们为什么觉得小蜗牛了不起?四、情感沟通，传递微笑，传递快乐。1.幼儿体验微笑，感受微笑带来的快乐。2.探索多种带来快乐的方法。请幼儿讲一讲如何给大家带来快乐?把微笑送给谁?你们的微笑和小蜗牛的微笑一样甜，如今请你们把本人甜甜的微笑画下来吧!3.将本人制作的笑脸卡送给朋友，让快乐传递下去!活动延伸：鼓励幼儿将微笑带到家庭、社会、让更多的人学会微笑、传递微笑。活动反思：爱是人类永久的主题，是世界上最美的语言对幼儿来讲，它是一个比拟抽象概念，如何让幼儿理解爱，感受爱，表达爱，传递爱？在活动中，我把爱细化，详细化，将爱转化成幼儿容易理解、接受的微笑，让微笑讲话，让微笑传情，我采用了：1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼儿的注意力，那微笑着的蜗牛捉住了幼儿丰富的想象，孩子的兴趣跟着微笑提升，思维随着故事开启，情感也跟着感觉释放。2、音乐渲情。运用音乐（歌声与微笑）引领幼儿走向高潮，体会幸福和快乐。通过这次活动，我深深感遭到，孩子是一张空白的纸，大人在纸上画什么，孩子就是什么，关键是成人要正确引导。让我们不断探索，将孩子的童心培育成色彩斑斓的爱心。大班上学期语言教案（传递微笑）含反思这篇文章共2822字。（大班语言教案（龟兔赛跑）含反思）：大班语言教案（龟兔赛跑）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过、听听、想想，引导幼儿理解龟兔赛跑有关情节，并展开丰富合理的想象，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）含反思教案吧。（大班教案（量词歌）含反思）：大班教案（量词歌）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能正确使用量词，学会（量词歌），感受活动的乐趣，在感受儿歌的基础上，理解儿歌意境，快来看看幼儿园大班（量词歌）含反思教案吧。