幼儿园中班思维游戏教案（蝴蝶飞飞）含反思.docx

幼儿园中班思维游戏教案（蝴蝶飞飞）含反思中班思维游戏教案（蝴蝶飞飞）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力，能够听懂教师指令做动作,理解并做出高高低低快快渐渐这些指令，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园中班思维游戏（蝴蝶飞飞）含反思教案吧。活动目的：1.能够听懂教师指令做动作,理解并做出高高低低快快渐渐这些指令。2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：红黄蓝蝴蝶若干只蝴蝶头饰每位小朋友一只红黄蓝三朵花活动经过：1.今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧!2.今天我们来和客人一起做个游戏吧!(1)请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。(听教师的指令做动作)3.还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦?(出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿讲出蝴蝶的颜色)(1)提问：小蝴蝶怎么飞啊?(老师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作)(2)小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗?幼儿回答：想4.如今要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。如今请小朋友在原地站好了，我们今天要去花园玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的颜色，我们看看都有什么颜色吧!(出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答)5.老师发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如：先请红蝴蝶的小朋友找配课的教师高高地飞到红花上，等待。(黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课教师高高地飞到黄花和蓝花上)再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起低低地飞到黄线上。再请蓝蝴蝶和配课教师快快地飞到蓝花上，等待。(红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课教师快快地飞到红花和黄花上)最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的教师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)6.先后指令的游戏活动。例如：请红色蝴蝶的小朋友和配课教师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最后快快地飞回黄线上。(黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课教师做活动)(对幼儿进行表扬)7.如今小蝴蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗?幼儿回答：好今天还请了一位好朋友，想知道是谁么?幼儿回答：想老师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请配课教师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰帮助幼儿戴上。如今我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?(出示两座城堡)(1)请幼儿先观察城堡的颜色，再观察形状。一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡(2)如今请小朋友排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课教师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。(3)老师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡渐渐地钻过去，后渐渐的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)活动结束：蝴蝶姐姐飞累了，要喝水了，小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。教学反思由于班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比拟差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动经过中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。