中班科学育儿知识记录教案反思.docx

中班科学育儿知识记录教案反思-幼儿园学习网这是中班科学育儿知识记录教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供教师家长们参考学习。教学目的：1.了解认识不同材质的杯子，并浸透环保知识。2.引起幼儿的探究欲望，鼓励幼儿动手操作。3.发展幼儿的想像力及创造能力。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。教学重难点：认识不同材质的杯子，浸透环保知识。教学准备：各种杯子、彩色面泥、托盘教学理论根据：孩子们的科学探究应从身边的事物开场，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和巧妙，有益于保持孩子们的好奇心。（纲要）指出：科学活动要运用多种感官、动手动脑、探究问题，从生活和游戏中感受事物，并有初步的环保意识。因而，老师要时刻关注幼儿的行为，擅长发现感兴趣的事物中隐含的教育价值，捉住教育的契机，为幼儿的探究活动提供丰富的可操作材料，创造宽松的探究环境。杯子就是幼儿日常生活中较熟悉的物品，平常孩子们固然都认识杯子，使用的也比拟频繁，但大多数幼儿对杯子外部特征、及功能并不了解。为了让幼儿运用多种感官认识不同材质的杯子，树立良好的环保意识，我设计了此次活动。教学经过：一、欣赏杯子师出示杯子：这是什么？它们是什么样子的？用什么做的？二、引导幼儿自由探究、观察，通过看、讲对不同的杯子初步感悟1.师：今天，教师带来了很多的杯子宝宝，看一看，你最喜欢哪一种掀去盖布，幼儿充分观察请你们跟你旁边的好朋友轻轻地讲一讲幼儿沟通2.请个别幼儿讲一讲你最喜欢哪一个杯子。通过比拟认识杯子并给杯子分类包括外表、花纹、大小、质地、高矮等屡次出示不同的两个杯子让幼儿比拟他们有什么不一样？包括外表、花纹、大小、质地、高矮等幼儿给杯子分类。老师巡回指导，个别提问：你是怎么分的？小结：这些杯子都不一样，有的杯子高，有的杯子矮；有的杯子有把子，有的杯子没有把子；有的杯子是绿色，有的杯子是红色；有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的；有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易碎，搪瓷杯容易脱落，所以我们要轻轻拿、轻轻放。三、介绍几种特殊的杯子、认识一次性纸杯和一次性塑料杯出示一次性纸杯和塑料杯1.提问：一次性杯子有什么好处呢方便、卫生，你觉得用纸杯和塑料杯哪个更好为什么？请个别幼儿讲分析纸杯与塑料杯对环境的影响。2.师：是不是用所有的一次性杯子都很卫生呢？引导幼儿讲出塑料杯会造成二次污染，而纸杯却能够再次利用。让幼儿知道要利用对人类环境有利的物品，要学会保护环境。请小朋友看看这个杯子下面有一条长长的线，还有插孔，这是什么杯子呢电热杯3.师演示用电热杯烧水。4.认识保温杯。依次出示玻璃保温杯、不锈钢保温杯，让幼儿观察介绍：一种是玻璃保温杯，它是由双层玻璃构成的，双层玻璃中间是真空的，热水就不容易变冷了。还有一种是不锈钢保温杯，是由不锈钢加上真空层做成的盛水的杯子，顶部有盖子，真空绝热层能使装在里面的水延缓散热，到达保温的目的。小结：杯子世界真巧妙，有这么多可喜好看的杯子。四、想象和制作杯子今天请小朋友们来当聪明、能干的设计师，设计出你最喜欢的杯子。幼儿动手制作杯子。1.请个别幼儿介绍本人的杯子。怎么做的什么形状、色彩有什么用途？2.展览幼儿制作的杯子。教学评析本次活动主要是让幼儿在观察、探索、沟通的基础上认识不同材质的杯子，并了解相关的环保知识。教学评析：在整个活动中，老师始终用高昂的热情调动幼儿的积极性，用创始性的语言启发幼儿的创造性，充分调动了幼儿介入活动的积极性，体现了（纲要）中尊重幼儿的理念。根据活动的需要，老师和幼儿共同搜集了多种不同的杯子，同时制作了大量可供幼儿动手操作的彩色面泥。在活动中，大部分幼儿能根据本人的观察，来判定杯子的不同，并能比拟同种材质杯子的不同之处，提高了幼儿的观察、比拟能力。在比拟杯子时，老师让幼儿在了解一次性纸杯和塑料杯的同时，知道了什么是白色垃圾，使他们树立了良好的环保意识。最后，幼儿利用彩色面泥动手制作杯子，活动到达高潮，他们想象和制作出了多种多样，色彩丰富的杯子，并在动手制作的经过中学会了共享和表达，体现了成功的愉悦。活动反思：1.活动内容的选择贴近幼儿的实际生活。2.活动内容是利用幼儿生活中想要探究的问题，生成了科学教育活动。3.活动经过脉络明晰，衔接较好，环环相扣，层层递进。开场部分提出要求，直接导入；基本部分充分调动了幼儿的各种感官，用掂捏摸看想一系列的动作，引导幼儿去发现去探索去考虑；结尾部分鼓励幼儿注意观察生活，解决问题。幼儿在整个活动经过中都能积极主动愉快地介入，知足了孩子玩的欲望，体现了（纲要）的学中玩、玩中学，孩子们在不断探索的同时，发展了综合能力，效果较好。4.这个活动设计我在一次评级中用过，但由于面对的不是孩子而是评委，结果败北。（中班科学教案：小公鸡借耳朵）：中班科学活动小公鸡借耳朵教案主要包含了活动目的，活动重难点，活动准备，活动经过等内容，通过倾听故事，了解动物耳朵的特性，讲讲本人的想法，并能较连贯地讲述，合适幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学小公鸡借耳朵教案吧。（中班科学教案：蔬菜联欢会）：中班科学活动蔬菜联欢会教案主要包含了活动目的，活动准备，活动反思，活动经过等内容，认识几中常见蔬菜，知道名称。观察各种蔬菜，了解其外形特征，知道蔬菜含有丰富的营养。合适幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学蔬菜联欢会教案吧。（中班科学活动：螺丝和螺帽）：中班科学活动螺丝和螺帽教案主要包含了内容与要求，活动重点，活动经过等内容，初步感悟螺丝构造。体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。合适幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看中班科学活动螺丝和螺帽教案吧。