幼儿园小班下学期体育教案（小拼板变变变）含反思.docx

幼儿园小班下学期体育教案（小拼板变变变）含反思小班下学期体育教案（小拼板变变变）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，听信号向指定方向跑，找到本人的站位，培养幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园小班下学期体育（小拼板变变变）含反思教案吧。活动目的：1.听信号向指定方向跑，找到本人的站位。2.体验与同伴游戏的快乐。3.培养幼儿团结合作的观念。4.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。活动经过：一、拼板操1、老师和幼儿共同讲讲小拼板的用处。2、师生一起伴随（小叮当）的音乐做拼板操。引导语：小拼板的本领可大了，它会变魔术，如今它要和我们一起来做拼板操。二、游戏：小拼板变变变1变成方向盘引导语小拼板又要变了。小拼板变变变，变成方向盘。(老师和幼儿一起转动拼板模拟开汽车，注意变换方向向前开、向后开、转个弯等。)2变成碰碰车引导语：小拼板变变变，变成碰碰车，碰碰车开起来喽!(老师引导幼儿和同伴、老师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。)3自由变化引导语：小拼板变成了碰碰车，还能够变成什么呢?每个小朋友想办法让你的小拼板变一变吧？(幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板)4集体模拟变成小飞碟向上抛拼板；变成小马双腿夹紧拼板跳；变成帽子头顶拼板四散走；变成小河拼板放在地上，双脚跳过；变成乌龟壳拼板放在背上，手脚着地爬；变成小雨伞手举拼板起踵走三、游戏：小动物找家引导语：小朋友们真了不起，把小拼板变成了那么多有趣的东西，如今小拼板想变成小动物的家，和我们一起玩小动物找家的游戏好吗?(老师以肢体语言引导幼儿把拼板放地上变成小动物的家。幼儿模拟小动物跟着妈妈出去玩，听到大灰狼来了马上跑回家找块拼板站好，并讲讲本人家的颜色。)根据指令找家引导语：你们的本领真大，很快地找到了本人的家。我们再来玩一次，我讲什么颜色，你们就找什么颜色的家。(幼儿模拟小动物四散出去玩，听到老师讲找颜色的家后，迅速找到正确的拼板站好。老师观察指导幼儿能否都找到了相应颜色的拼板：在拼板少、人数多的情况下鼓励幼儿动脑筋让每个小动物都有家。)用鼓敲击快慢不同的节拍，幼儿根据节拍变化走跑交替，听到老师发出找家的信号时，再一次迅速找到相应颜色的家。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：体育physicaleducation，缩写PE或P.E.，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能构成和机能提高等规律，到达促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、加强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。