幼儿园小班教案（鱼儿岸上跳）含反思.docx

幼儿园小班教案（鱼儿岸上跳）含反思小班教案（鱼儿岸上跳）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意学习诗歌，感受诗歌情节的有趣，知道鱼离不开水，稳固对鱼生活习性的认识，能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（鱼儿岸上跳）含反思教案吧。活动目的：1.知道鱼离不开水，稳固对鱼生活习性的认识。2.愿意学习诗歌，感受诗歌情节的有趣。3.能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。4.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。活动准备：1.图片。2.（小朋友的书.亲亲小动物）活动经过：一、引出主题。小鱼生活在什么地方的？假如小鱼离开了水，会怎么样呢？二、介绍诗歌内容。老师根据诗歌内容，用故事的形式介绍鱼儿岸上跳的内容。三、理解诗歌内容，感受诗歌的诙谐、幽默。1.老师朗读诗歌。你听到诗歌里是怎么讲的？2.引导幼儿理解并学习诗歌的句子。青蛙、鸭子在干什么？鱼儿做了什么事情？它离开了水后会怎么样了？这时，谁来了，小鱼怎么做呢？小鱼能够在水里做什么呢？四、幼儿朗读诗歌。1.幼儿学念诗歌几遍。2.在老师的带领下，幼儿朗读诗歌。五、幼儿阅读鱼儿岸上跳，老师指导幼儿根据图画简单讲述诗歌内容。活动反思与建议：教师在开场引题部分利用直接引题吸引了幼儿的注意力，活动中老师还准备了三张不同情境的图片，借助图片让小朋友感受诗歌的滑稽、有趣。活动中小朋友把握了鱼离不开水，稳固对鱼生活习性的认识。缺乏之处：活动中老师让小朋友单一的念白，导致后面的环节有点混乱。小百科：鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物，但人们对什么动物是“鱼，鱼的定义应怎样下，却知者甚少。随着科学的发展，人们对鱼所下的定义也发生了很大的变化。