幼儿园小班社会教案（讲讲本人的名字）含反思.docx

幼儿园小班社会教案（讲讲本人的名字）含反思小班社会教案（讲讲本人的名字）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受运动的快乐，愉悦身心，知道本人的名字，听到名字要应答，能积极参加游戏活动，并学会自己保护，快来看看幼儿园小班社会（讲讲本人的名字）含反思教案吧。活动目的：1.知道本人的名字，听到名字要应答。2.感受运动的快乐，愉悦身心。3.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备：图片。活动经过：一、幼儿沟通本人的名字。1.xxx小朋友。2.xxx小朋友在哪里?3.xxx来了没有?二、教师介绍本人的名字。请幼儿猜猜、叫叫教师的名字。师：小朋友，我是什么教师呀?老师小结：我们每个人都有本人的名字，名字就是我本人。三、师生相互讲讲本人的小名。1.小朋友讲讲本人的小名。师：我们每个人都有本人的小名，小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的，谁来讲讲他的小名叫什么?2.教师介绍本人的小名。师：教师也有本人的小名，我的爸爸妈妈在家里叫我XX。3.老师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。四、观察图片，内化迁移。1.图片1：妈妈叫宝宝吃饭。师：看看图片上面妈妈下做什么?宝宝应该怎么做呢?2.图片2：爸爸叫宝宝洗澡。师：看看爸爸在做什么?他在喊宝宝做什么?3.图片3：妈妈叫宝宝睡觉。师：晚上了，妈妈铺好床，宝宝应该干嘛了?宝宝要怎么答应妈妈呢?4.老师以歌曲形式结束。活动反思：通过游戏的方式让幼儿本人介绍本人的名字，使幼儿对之产生一定的兴趣，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清楚、响亮、准确地讲出本人的名字，但有少数幼儿表达不清楚，甚至不能准确地讲出本人的姓名。有些幼儿胆子比拟小，所以话到嘴边又不感讲出来。通过这次活动，教师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集体中表现本人。同时，教育一些胆子大、表达能力强的幼儿，帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。小百科：姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。