小班数学公开课教案（比拟异同）含反思.docx

小班数学公开课教案（比拟异同）含反思小班数学公开课教案（比拟异同）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过实际操作活动体会1和很多的关系，能够运用多种感官感悟1个和很多个，培养幼儿的自己控制能力，快来看看幼儿园小班数学公开课（比拟异同）含反思教案吧。活动目的：1、能够运用多种感官感悟1个和很多个。2、通过实际操作活动体会1和很多的关系。3、培养幼儿的自己控制能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。活动经过：一、感悟11、谈话引导：1老师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的动物是什么？2幼儿自由发言，讲出本人最喜欢的小动物。2、老师展示小动物卡片每种小动物拿出一张卡片。1将卡片依次粘贴在黑板上。2提出问题：教师这里有很多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢？3引导幼儿讲出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。4老师依次举起小动物卡片，幼儿逐一讲出动物名称后，老师带领孩子总结讲出：它们都是一只。二、感悟很多1、老师展示小动物卡片。1把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。2老师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们来了，来了很多小动物。2、区别1和很多老师举起一张动物卡片强调讲出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片讲很多猫。重复几次，并带领孩子讲出。三、听觉分辨1和很多1、情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么？2、老师拿起小猫的卡片，模拟小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵老师模拟小猫叫很多声，听！小猫叫了很多声，喵喵喵3、请小朋友分别模拟小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫很多声。四、实际操作感悟1和很多老师先把若干1个和很多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是很多个。幼儿操作经过中假如碰到困难，老师及时进行指导。活动反思：本次教学活动一开场孩子们的介入热情很高，就整个活动设计来讲，安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有介入的计划让他们本人动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比拟，能够讲孩子们都能得到自主地发展。假如让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是很多个。继续以秋游故事贯穿，设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目的会完成的更好小百科：异同指不同和一样之处。