幼儿园中班语言游戏教案（舞龙）含反思.docx

幼儿园中班语言游戏教案（舞龙）含反思中班语言游戏教案（舞龙）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验舞龙的乐趣，了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班语言游戏（舞龙）含反思教案吧。幼儿园中班游戏教案：舞龙活动一：语言活动：故事（耍龙）知识背景：1、舞龙运动的起源2、故事（耍龙）设计意图：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，十分是小朋友们的喜欢，经常看到小朋友模拟大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作龙，并组织幼儿进行游戏。活动目的：1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：1、故事（耍龙）2、舞龙图片若干3、自制草龙、绸带龙各一条4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌（过新年）5、电视机、电脑、录音机、磁带（金蛇狂舞）活动经过：一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？请幼儿讨论放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！和幼儿一起温习儿歌（过新年）二、讲述故事（耍龙），了解中国民间舞龙的来历。师：我们平常把舞龙还讲成什么？调龙灯、耍龙你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。老师讲故事（耍龙）。提问：1、故事的名字叫什么？2、故事讲了一件什么事情？3、人们为什么要记住青龙？由于青龙帮助他们过上了好日子4、他们用什么方式来记住青龙的呢？用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成龙头、龙身、龙尾、舞龙的动作左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作师：如今人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画四、体验舞龙的乐趣。放音乐（金蛇狂舞），幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。活动二：艺术：欣赏舞龙表演活动目的：1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。活动三：手工：龙活动目的：1、学惯用各种彩色纸张穿插装饰的方法。2、能大胆选择本人喜欢的彩色纸张进行装饰。活动四：音乐欣赏（金蛇狂舞）活动目的：1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜欢我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答构造和逐步缩短的乐句构造。3、组织幼儿整洁有序地双队行进，培养幼儿与同伴互相协调配合的好习惯。活动五：体育游戏（舞龙）一活动目的：1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。活动六：体育游戏（舞龙）二活动目的：1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。2、培养幼儿两两合作游戏的能力。活动七：体育游戏（舞龙）三活动目的：1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞整条龙。2、培养幼儿团结协作的能力。活动八：舞龙表演活动目的：1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。2、感受舞龙带来的快乐。教学反思：通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。小百科：舞龙俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开场舞龙，然后二月龙抬头、端午节时也舞龙。