幼儿园中班语言教案（爱心小屋）含反思.docx

幼儿园中班语言教案（爱心小屋）含反思中班语言教案（爱心小屋）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意在别人有困难的时候帮助别人，理解故事，在看看、讲讲中体验生活中人与人之间互助关心和帮助的快乐，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园中班语言（爱心小屋）含反思教案吧。活动目的：1.理解故事，在看看、讲讲中体验生活中人与人之间互助关心和帮助的快乐。2.愿意在别人有困难的时候帮助别人。3.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1.故事图书：（爱心小屋）、玉树地震的图片。2.小爱心人手一个。3.背景轻音乐4.带孩子关注身边的好人好事。活动经过：1.师幼问候2.出示故事图书，阅读封面，引入故事。老师：瞧，这是什么？咦？这房子和我们见过的有什么不一样？爱心、房子、小屋你觉得为什么叫它爱心小屋？3.分段欣赏故事，激发幼儿想象，鼓励幼儿大胆讲述。1翻看第一幅图老师：小区里新开了一家爱心小屋，大大的海报上写着有困难，请到爱心小屋来。老师提问：有一天，红红在干吗？她的心情怎么样？2翻看第二幅图老师：红红怎么了？为什么哭呀？原来她心爱的布娃娃一只手臂被撕得绽放了一道缝，妈妈又不在家，她的心情怎么样？红红急得直哭。你有什么办法来帮助她呢？3翻看第三幅图老师：哭声传到了爱心小屋，一位阿姨来询问红红出了什么事。红红会对阿姨讲什么呢？4翻看第四幅图老师：阿姨会怎么讲，又会怎么做？5翻看第五幅图老师：你们看，红红如今的心情怎么样？娃娃缝好了，红红可高兴了，她会怎么讲？阿姨讲：不用谢，不管谁有了困难，我们都会帮助他，由于帮助别人是一件很快乐的事情。老师小结：红红和阿姨都开心地笑了，由于帮助别人和得到别人的帮助都很快乐！4.鼓励幼儿当小小爱心大使1老师：孩子们，能讲讲你们平常都是怎么帮助别人的？2出示有关玉树地震的照片，激发幼儿帮助他们的愿望。老师：灾区的人们当时是如何的情况？想想我们能够怎么帮助他们？师幼轮流讲讲本人的愿望，并把胸前的爱心贴在图书上。3总结：孩子们，你们真让我感动。正是有了大家的帮助，他们才会很快有个暖和的家。我相信我们班也会成为爱心小屋，一起用我们的实际行动帮助需要我们帮助的人！活动延伸：1在班级继续设立爱心小屋场景，鼓励幼儿当小小爱心大使，对班级及小伙伴的物品进行日常整理、保管和简单的修理。2碰到困难时，可发动家长一起参加班级的爱心小屋。教学反思：我首先让幼儿观察爱心小屋，猜测名称的意思：为什么叫它爱心小屋？会发生什么事情？引导幼儿通过观察图片及本人生活经历来理解邻居的意思，进而导出故事（我的好邻居），老师边讲述故事引导幼儿理解相关内容：红红碰到什么困难了？阿姨会怎么讲怎么做？换成是你会如何做？为什么？引导幼儿猜猜、讲讲理解故事情节，其实也是引导幼儿回忆本人平常是怎样对待碰到困难的朋友，这为幼儿理解故事核心道理作了铺垫。活动中幼儿懂得在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。小百科：爱心是指同情怜悯之心态包括相应的一定行动，它是一种奉献精神，更是关心、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。