幼儿园大班上学期社会教案（和朋友共享快乐）含反思.docx

幼儿园大班上学期社会教案（和朋友共享快乐）含反思大班上学期社会教案（和朋友共享快乐）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发大胆想象，在教师的启发下讲述故事的主要情节，在活动中体验与朋友共享的快乐，激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣，快来看看幼儿园大班上学期社会（和朋友共享快乐）含反思教案吧。活动目的：1、在活动中体验与朋友共享的快乐。2、激发幼儿的大胆想象，在教师的启发下讲述故事的主要情节。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、幼儿操作材料小白兔的礼物2、有关故事图片。3、每人一封装有桃花瓣的信。活动经过：1、讨论，导入主题。假如你有一个新玩具，你愿意给别人玩吗？给谁玩呢？2、利用图片讲述故事前半部分。提问：小白兔发现了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？3、利用图片讲述故事后半部分。提问：小花猫收到桃花瓣，怎么讲的？小松鼠收到花瓣，怎么讲的？小蚂蚁收到桃花瓣，怎么讲的？小动物们喜欢桃花瓣，小白兔心里有什么感觉？4、完好欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。提问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友？5、请幼儿利用桃花瓣进行想象，引导幼儿感受共享的快乐。提问：小白兔将桃花瓣寄给了小朋友，你们喜欢吗？你们想将它送给谁？老师小结：我们平常能够吧本人心爱的东西给别人看一看，玩一玩，让我们的朋友也快乐。活动反思：通过参加听课和评课一系列活动，能够讲受益匪浅，能够简单地从两方面讲起：通过这次讲课，从老老师那学到了很多东西，至少明白课该怎么上，也亲身体会到老师上课的情绪关乎着学生的听课心情和状态，能够讲，通过此次活动让我愈加不怯场，由于我课前的准备东西挺多的，再加上课堂教学经历有限，所以，我一直怕忘记教学环节，但当看到学生们一张张可爱的笑脸，这些紧张也略微减少了一些。同时我也更深入地感遭到作为一名品德与社会教师，是越来越需要丰富的知识。在备课阶段我一方面深钻教学目的，充分运用教材上的内容，挖掘和拓展了很多相关知识和内容，另一方面我把所有课上需要的东西检查得很仔细。我觉得这两点是作为老师的必须品质和素质。同时，我也意识到本人有很多缺乏，这些都是教学实践经历缺乏带来的，课堂上我总以我的想法代替学生的考虑，本人的教学思路还不够开阔，心里一直等待学生把我要的答案讲出来，当学生讲不出来时，我就本人急于总结，讲出课程重点，课堂上贴近学生的生活还不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。总而言之，通过课后反思把教学实践中的得与失加以总结，变成本人的教学经历，这是特别珍贵的财富。在不断总结经历教训的基础上，不断提高本身的整体素质，争取努力上好每一节（品德与社会）课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐，努力使我从教书匠变成教育家。小百科：共享是一个汉语词汇，读音为fnxing，是指与别人分着享受、使用、行使。语出清黄六鸿（福惠全书·杂课·牙税）：“与该房共享其利。