幼儿园公开课教案大班9篇.docx

幼儿园公开课教案大班9篇（幼儿园公开课教案大班9篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿园公开课教案大班第1篇作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我采集整理的幼儿园大班公开课语言教案（美丽的风筝），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1、解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的来历，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的.自豪感。3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。活动重点：了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动经过：一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。这些风筝真漂亮！还有什么词语能够夸风筝漂亮？你看到有什么风筝？在其他地方还见过、放过什么风筝？你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本构造，感受它的对称美。讨论风筝是有哪些部分组成的。认识风筝的各个部分及作用。风筝的画面、骨架、线了解风筝尾巴的作用。引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么一样的地方。图案、骨架、尾巴小结：风筝是对称的，只要对称才能放到天上去。3、观察、比拟、讨论，了解风筝的不同种类。组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？了解风筝的种类：平面、立体、串式。练习分类。二、观看课件，初步了解风筝的来历，激发幼儿的民族自豪感。1、观看课件，了解风筝的来历、演变经过。2、组织幼儿讨论：刚刚的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。2、老师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。3、幼儿本人创作，老师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，相互欣赏、沟通。四、活动延伸：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。幼儿园公开课教案大班第2篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术公开课教案（海底世界），希望能够帮助到大家。活动目的：1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2.合作奖作品粘贴在瓶子上构成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶高低不同和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动经过：1.老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天教师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：沟通，创设情境师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那如今我们就要去海底世界探险咧，往这边看老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平常直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动-幼儿讲居多引导幼儿观察瓶贴画的构图特点教师转动瓶子，讲：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感2.师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆沟通经历师：小朋友们，探险历程即将开场喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：如今请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看如何才能牢固地贴上去幼儿考虑空间讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反响最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还能够表现哪些海底生物呢？例如海草3.幼儿制作瓶贴画，老师指导每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化提醒幼儿在瓶子的'下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容指导动手能力比拟差的幼儿，教他们捏比拟简单的鱼，或能够让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间4.欣赏和评价展示每一组作品，幼儿欣赏，教师用相机拍摄，能够将幼儿的作品摆放在教室赏识教育很重要师：海底世界，由于小朋友的到来和介入，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！结尾播放（假如感到幸福你就拍拍手）幼儿园公开课教案大班第3篇作为一名无私奉献的教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班语言公开课教案（大怪物不见了）含反思，欢迎阅读与珍藏。活动目的：1、运用课件，帮助幼儿理解故事，了解"大怪物"的机密。2、引导幼儿发现物与形的对应，培养其不怕黑夜的英勇品质。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：承办幼儿园准备：教学用多媒体设备一套包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕、小黑板2块执教老师准备：故事课件、操作教具图片和剪影若干活动经过：一、创景设疑，引入活动：出示黑夜场景T：这是什么时候？你觉得晚上是如何的？出示宝宝过渡：有一个名叫宝宝的小朋友，他也非常害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。二、观看课件，了解故事：一分段讲述故事：故事讲述1：晚上，宝宝舒适的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，看见屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了"哎呀不好，大怪物要来吃我了。"宝宝害怕极了。T：宝宝看到大怪物很害怕。他是怎么样的？T：假如你是宝宝，这时你会怎么办？故事讲述2：宝宝慌忙拿起电话。T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会讲些什么呢？宝宝慌忙拿起电话报警。"警察叔叔快来呀，我家有个大怪物！"故事讲述3：小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长讲："宝宝别害怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。"天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只是衣架上的一件大衣呀！T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件大衣。二完好欣赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，很多东西都会变得暗暗的.、黑黑的。三、游戏：大怪物不见了T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着很多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物到底是些什么东西！引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。幼儿园公开课教案大班第4篇作为一位不辞辛劳的人民老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当怎样写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班语言公开课教案（神奇的小火车）含反思，欢迎大家共享。活动目的：1、初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。2、能主动关注周围事物的变化经过并愿意通过图画、游戏等形式表达。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、课件2、图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。3、蓝色围裙、火车烟囱、轮子。活动经过：1、观察神奇的小火车，激发幼儿兴趣。观察背景图片"小火车"，引导幼儿："这是一列神奇的小火车，你们猜猜看，这列火车有什么神奇的本领?"(会开、会带我们带城里去、能够装人。)"到底有什么本领呢?"教师演示课件"小桃核儿"插入火车，变出一只桃子。"原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有很多乘客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些变化呢?让我们来听听故事（神奇的小火车）。"2、播放课件，了解小火车的神奇本领。(1)教师讲故事，从"神奇的小火车"至"毛茸茸、湿漉漉的小鸡"，边讲边在火车边上演示故事内容-小桃核儿变成桃子，鸡蛋变小鸡。在讲到"猜猜看，下车的鸡蛋会是什么(小鸡)呢?"时，教师稍加停顿，让幼儿有回答的时间，又不影响故事的'连续性。(2)教师同时出示小青虫和小男孩。问"还有······要上车。猜猜看，他们下车时会变成什么呢?"(大青虫、蝴蝶、大人、爸爸-大多孩子已经把握变化规律，能轻松地回答了。)教师接着讲故事至"我还没当够呢"。"小男孩不愿意做大胡子叔叔，你有什么办法来帮助小男孩呢?"(倒着开!)假设你是小男孩，你会哭吗?为什么?(3)"这是一列神奇的火车，你想不想坐坐?假如你上去会变成什么呢?"3、通过想象拓展故事内容，用游戏的形式表达事物的变化。(1)这儿还有很多车厢都空着呢，想想还有谁会坐上小火车?小火车优惠把他变成什么呢?(请1-2个小朋友回答，给孩子们一切启发。)(2)游戏：开火车。教师在围裙上贴上烟囱和轮子，做火车头，邀请幼儿做乘客。要求幼儿想好本人扮演的角色。教师问："你是谁?"幼儿回答后乘车游戏，下车时表演出变化后的角色。(当我在围裙上变出火车头的时候，孩子们很惊奇，游戏的积极性非常高，但是表演的内容大多与刚刚的差不多，这样的情形能够理解，由于前面孩子们已经进行了充分的想象，这个环节旨在让他们在快乐的游戏中稳固罢了。)教师带着幼儿开火车到室外自然结束。活动反思：在活动中，幼儿能够被故事有趣的情节吸引，积极考虑、想象、猜想故事的情节，通过故事，激发了幼儿关注周围事物变化的兴趣。并且，在前期拥有的经历基础上，幼儿能较容易的理解故事内容。故事中事物的变化对于大班幼儿来讲，相对粗浅了一些，当讲述了第一位乘客桃核的经历后，幼儿就领悟到其中的微妙，能猜测到随后几位乘客的变化，还没有提问“它们下车时会发生什么变化，幼儿就直接讲出了该事物的变化，猜到了故事的情节。而在活动中，每次新事物出现，总是提问幼儿会变成什么，显的有些重复、单调，问题都停留在同一层面，不能让幼儿的能力得到提升，后面部分，应出示图片，让幼儿自主观察，自由讲讲。故事中出现的几个变化的事物都是具有代表性的，是不同种类中典型的几样，在幼儿创编故事时，也要引导幼儿讲讲不同种类的事物的变化，不是停留在动物的生长变化经过上。可出示和幼儿回答不同种类的物品图片，引导幼儿思维的方向。而作为语言活动，幼儿讲的还不够多，要引导幼儿愿意讲、大胆讲，并且，用完好的语言表达。幼儿园公开课教案大班第5篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家采集的幼儿园大班音乐公开课教案（快乐的小象）含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目的与要求：1.感悟乐曲愉快、诙谐、跳跃的旋律。2.尝试用身体动作模拟小象的基本形态来表现音乐的旋律。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点：感悟乐曲愉快、诙谐、跳跃的旋律。教学难点：尝试用身体动作模拟小象的基本形态来表现音乐的旋律。活动准备：布偶小象一只，配套教学CD片。活动经过：一、开场部分1.组织幼儿做端，准备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣，导入课题。今天我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客，你们愿意去吗?二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿观察。提问：(1)森林里有什么?(2)小象们在做什么?2.完好欣赏乐曲，引导幼儿讲述听完乐曲的感受。提问：(1)这段乐曲是几拍子的?(2)听了这段音乐有什么样的感受?(3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉?3.再次完好欣赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.欣赏音乐，引导幼儿体会音乐的构造，并尝试用身体动作表现出来。提问：(1)这段乐曲是用什么构造表现出来的?(2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?(3)引导幼儿进行自由讨论、讲述。5.根据老师的提示，幼儿听着音乐做动作，老师指导。6.听着音乐，完好的表演。三、结束部分1.老师总结，对幼儿进行环保教育。2.下课休息。活动反思：在教唱这首歌曲时，首先让学生讲讲小象有哪些特征，然后听三遍音乐，让学生讲讲，哪一句是问哪一句是答，按这节拍连歌词生生对练跟伴奏练，最后学唱歌曲，即为歌曲律动。一节课下来，课堂气氛活跃，学生很喜欢这首歌曲，表现得很好，通太多种形式演唱歌曲，使教学难点轻松解决，但这节课我以为缺乏的地方在于律动的地方，教师想让学生本人随着音乐律动，但是并没有想象中的那样活跃，教师先前也没有将舞蹈动作编好，使这一环节没有到达很好的效果，希望本人在以后的备课中，能够愈加完善，愈加仔细。幼儿园公开课教案大班第6篇作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班音乐公开课教案（小丑俱乐部）含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的:1、幼儿能通过音乐用本人喜欢的方式大胆的创编动做。2、学会给别人带来快乐的能力。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备:PPT、小丑假发、绘制挂图、小丑服装。活动经过:一、导入：老师扮演小丑的角色(生动活泼，滑稽)进场，同幼儿打招呼。师：嗨小朋友们，你们认识我吗?我是一名小丑演员，在生活中见到过我们小丑演员的表演吗?归纳特点(搞笑，滑稽，表情夸大，动作大胆，幅度大)这里是我们小丑俱乐部练习的场地，欢迎你们。你们想成为一名小丑演员吗?经常带给大家欢乐的人。二、熟悉音乐师：讲听到这个音乐有什么感觉?(归纳音乐特点，感受)三、学习搞笑三连拍(1)第一课时，表情模拟师：想成为一名小丑可没那么容易、首先要学会搞笑三连拍。你们知道什么是搞笑吗?(归纳总结：有趣，好夸大)那么什么是三连拍?我们一起来看一下，咔嚓咔嚓咔嚓，依次呈现三张照片。(逐张观察特点，归纳让幼儿尝试表演:第一张，眼睛睁大，嘴巴张开。第二张，眼睛看中间，第三张，夸大的表情加上手上的动作)幼儿尝试，请特点明显幼儿上台展示。集体拍照，请全部幼儿上台尝试模拟以及创造有趣的表情，表演。(肯定幼儿的创造性)(2)第二课时(步伐练习)师：有一天在我正在走路，碰到了我的朋友，她讲，你也在走路，我也在走路，那我们走路有什么不一样呢?师同配班教师跟随音乐同步走路，做动作。(幼儿观察总结归纳小丑走路的特征)幼儿回忆分析动作的不同。幼儿上台展示。小朋友的表现非常棒，所以我决定送你们每人一份礼物(小丑假发)发放道具。如今你们都学会搞笑的方法，有趣的表情加上夸大的作，带上这顶帽子，你们都成为了小丑演员，如今大家跟在我的身后，想一想并且大胆的表现做出小丑的动作吧。(走路，打招呼，同手同脚摆动)总结归纳：小丑的动作学完了，告诉我，小丑的动作和普通人都有哪些不一样。四、创编动作1、请小朋友试试看谁更有灵气，能创造出和我们刚多的很多不一样的新步伐，我等待你们的新表现。比方：秧歌步，穿插走，还有比方讲横着走，(总结归纳幼儿创造性的表现，给予肯定与支持)2、跟随音乐创编动作师：给你们一段音乐，边听音乐边创造。散点站立，一起尝试。想一想怎样能够把动作做得更夸大。师巡回观察指导。五、场景练习1、餐厅动作提炼师：如今带你们来到一个餐厅，餐厅里有谁?厨师会干什么?做饭(洗菜，蒸蛋糕，炒菜，做馒头)这个餐厅里的厨师可不一般，由于啊是小丑厨师。2、师与幼儿同步做动作。我如今变成一名普通厨师，哪位来当小丑厨师，和我来做同步的动作。同步的动作就是，我在切菜，你也在切菜，只不过你做的是小丑的动作。3、展示多个场景，归纳启发场景对应契合的动作。师：场景一马戏团，里面有小丑，归纳动作。场景二，浴室，场景三,游泳池。4、幼儿自选场景，分组进行创编契合场景的动作。5、集体表演，进行展示。是演是带领幼儿集体尝试小丑动作的表演准备造型正式表演回首表演总结归纳小丑走路的特征是地路小丑走路的特征三集体进行表演是带领幼儿集体尝试小丑动作的表演准备造型正式表演6、回首表演总结归纳小丑走路的特征是是激发创造不一样的走路方式比方比方不很少穿插走路集体尝试六情景表演观察餐厅让幼儿区分小丑动作和一般人动作的区别做菜的区别丰足选择场地进行对应的表演练习分组展示表演7、幼儿集体进行表演游戏,大胆表现进行创造。六、集体创编游戏展示小演员们展示本人本组动作，师采访归纳肯定每组的创造力，以及表现力。(师：希望我们每个人都拥有带给别人快乐的能力)活动反思老师在上课经过中比拟有激情，幼儿的兴趣很高，图谱的使用也比拟恰当。需要注意的是，教师要时刻关注孩子，注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误，才能教育活动目的更好的完成。幼儿园公开课教案大班第7篇活动目的1.探究发现平面镜成像的特点,尝试记录和表达本人的发现。2.知道把镜子放在具有对称性的图案的对称轴上会看到一个完好的图像。3.体验玩镜子的乐趣。活动准备1.经历准备：幼儿有照镜子的经历。2.物质准备：与幼儿人数一样的四方镜子、记录表以及水彩笔,各种舞会打扮道具若干，（生日舞会）PPT一份。活动经过一、"参加舞会"激趣,感悟镜子成像特点。1.幼儿自由打扮本人。2.提问：你用什么道具打扮本人?怎么知道本人有没有打扮好呢?3.小结：镜子有成像的特点，所以当我们站在镜子前面就能够看到本人。二、"寻找小动物"，利用镜子感悟物体的对称。1.引发幼儿猜测：把镜子立在图片的哪一条边能使小动物变完好?2.幼儿自由探索并记录，老师观察指导。3.师幼共同验证并小结：把镜子放在对称图案的对称轴上就能看到一个完好的'图像。三、"寻找礼物"，进一步感悟不对称物体的成像特点。1.引发幼儿猜测：教案出自：利用镜子能让汽车变完好吗?2.幼儿自由探索并记录。3.师幼沟通验证并小结：镜子放在两边不对称的图案上固然能成像但不能变完好，只要把镜子放在两边对称的图案的对称轴上才能变完好。四、参加舞会，结束活动。幼儿园公开课教案大班第8篇教学目的1.认知目的：通过学习儿歌（我是小小发球员），理解乒乓球发球的要领。2.能力目的：能较熟练地朗读儿歌，并把握乒乓球发球的要领。3.情感态度目的：具有对学习乒乓球发球的兴趣。教学重点学习并能较熟练地朗读儿歌，把握乒乓球发球的要领。教学难点能够正确把握乒乓球发球的要领。教学准备经历准备：幼儿已能正确握板，并在自主游戏中已有尝试学习发球的初步经历。材料准备：自编儿歌以及与儿歌相关的图片6张，乒乓桌幼儿桌一张，乒乓板和乒乓球若干。教学经过一、情景感悟，激发兴趣1.师：幼儿园即将要举办乒乓球发球比赛了，欢欢小朋友十分想去参加，可是他还不会发好球。这可怎么办呢？小朋友你们会发球吗?幼儿自由表述你是怎么发的呢？你能教教欢欢吗？用完好的语句讲出发球的动作，并做演示2.教师根据幼儿的回答和演示，作些点评。二、出示图片，引出儿歌1.师：今天教师带来了一些发球动作的图片，我们一起来看看，并请你讲讲图上的小朋友是怎么发球的。好吗？请欢欢和幼儿一起逐一观看图片，鼓励幼儿完好地讲述，老师给予适当的指点2师出示图片1：图上的小朋友在做什么？手里拿的是什么呢？幼儿自由表述3师示诵儿歌，配以动作：乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。幼儿模拟4师出示图片2：他是怎么站的？又是如何的姿势？同上5师同图片1：双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。幼儿模拟，再两句连诵6师出示图片3、4：图片上的小朋友左手做的.什么样的动作？右手做的什么样的动作？同上7师同图片1：左手握球桌上弹，右手板儿把球打。幼儿模拟，再三句连诵8师出示图片5：球被打中后弹到哪里去啦？同上9师同图片1：小小球儿打过网，打到对面跳一跳。幼儿模拟，再四句连诵10.师出示图片6：你学会发球的本领了吗？同上11师同图片1：今天我把要领记，练好本领夺胜利。幼儿模拟，再五句连诵12师：刚刚我们一句句学讲了发球的要领，把这些话连起来就是一首儿歌（我是小小发球员）。我们一边诵唱儿歌一边来学学发球的动作。13.师幼共同完好朗读儿歌；幼儿跟随教师练习发球动作。14.请几位幼儿尝试演示动作，其他幼儿完好朗读儿歌。15.老师示范发球；个别幼儿尝试发球，老师点评、适当指导，或根据儿歌中的要领进行纠正。三、活动延伸师：今天，欢欢和我们一起学习了儿歌（我是小小发球员）。欢欢，你会诵唱这首儿歌了吗？请欢欢示诵，师幼共同朗读儿歌师：课后，我们和欢欢一起根据儿歌中讲的要领去练习发球，争取发球比赛中获得好成绩。附：（我是小小发球员）乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。图片1双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。图片2左手握球桌上弹，右手板儿把球打。图片3、4小小球儿打过网，打到对面跳一跳。图片5今天我把要领记，练好本领夺胜利。图片6幼儿园公开课教案大班第9篇活动目的：1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2、能大胆想象，积极动手介入活动。活动准备：1、小丑图片。2、作品范例一个。3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸、彩笔、剪刀、双面胶、胶水活动经过：一、开场部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点1、谈话：今天教师请来了一些很有趣、很十分的朋友，我们来看看他们是谁。2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并讲出小丑的主要特点。提问：看到小丑的样子容貌，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？请小朋友们讨论回答3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、老师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上十分的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的'上下部分，做成小丑的胳膊和腿3、老师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。、介绍材料，自由创作1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作1幼儿自主选择材料，随意制作本人喜欢的小丑。2鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。活动延伸：请幼儿相互欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么幼儿园公开课教案大班9篇这篇文章共29687字。（大班教案（各种各样的笔）含反思）：大班教案（各种各样的笔）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣，通过看看写写画画想想讲讲，识别各种笔，了解笔的不同特点，探索、发现生活中笔的特征，快来看看幼儿园大班（各种各样的笔）含反思教案吧。（大班教案（美丽的雪花）含反思）：大班教案（美丽的雪花）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解雪花,利用对雪花的认识展开的美术活动,进而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力，认识雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描绘出雪花的形状和特点，充实了小朋友的认知能力,感遭到巧妙的大自然的景象和对生活的热爱，快来看看幼儿园大班（美丽的雪花）含反思教案吧。