幼儿园大班数学活动（小动物搬新家）教案反思.docx

幼儿园大班数学活动（小动物搬新家）教案反思（幼儿园大班数学活动（小动物搬新家）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能在老师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。2、能大胆介入操作，运用生活中的序数经历为动物楼房设计门牌号码。3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、课件（小动物搬新家），背景音乐。2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号。活动经过：一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车。请幼儿根据火车票找到本人相应的位置，并报数讲一讲本人是第几个，教师提问个别幼儿：请幼儿准确讲出本人家楼层与房号?并与其他幼儿共享。二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。出示课件观察楼房，讲一讲一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间?三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将本人设计的门牌号码展示在板上，老师鼓励幼儿主动与同伴进行沟通，教师巡回指导，并小结。四、开展游戏（谁不见了），请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏，观察哪一层哪一间的小动物不见了?稳固幼儿认识空间位置关系。五、二次设疑以及提高操作难度，引发新经历。教师引导幼儿帮助小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并希望小朋友经常来森林公寓做客。六、迁移生活，拓展经历出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进行排队。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。幼儿园大班数学活动（小动物搬新家）教案反思这篇文章共2094字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（小班教案（使用剪刀）三篇含反思）：小班教案（使用剪刀）三篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步学习沿物体的边线剪纸，理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因，培养幼儿自己保护能力，快来看看幼儿园小班（使用剪刀）三篇含反思教案吧。