幼儿园大班教案（玩具进行曲）含反思.docx

幼儿园大班教案（玩具进行曲）含反思大班教案（玩具进行曲）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习创编动作和歌词，能响亮有力演唱歌曲，感受玩具进行曲的风格，看图理解歌词内容，在歌曲欢乐的情绪气氛中体验表演的快乐，快来看看幼儿园大班（玩具进行曲）含反思教案吧。活动目的：1.感受玩具进行曲的风格，看图理解歌词内容。2.学习创编动作和歌词，能响亮有力演唱歌曲。3.在歌曲欢乐的情绪气氛中体验表演的快乐。4.愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。5.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。活动准备：幼儿用书.磁带CD。活动经过：1.老师老师以故事导入，激发幼儿的学习兴趣。1老师向幼儿有感情地讲述故事。老师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢！木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的的达.的达达.的达达地绕场一周，洋娃娃和小鸽子也的的达，法国的洋娃娃忽然跳出来，一吹笛子锣鼓声就咚咚锵。2请幼儿讲讲出现了哪些玩具，他们是怎么表演的。2.通过观看图片熟悉歌曲旋律，记忆理解歌词，学习演唱歌曲。1幼儿边看图片欣赏歌曲，通过画面来帮助记忆歌词。2老师通过提问帮助幼儿回忆歌词，整理歌词内容。3幼儿再次看图，并随音乐哼唱歌词。4幼儿跟老师一起练习演唱歌曲12遍。5老师范唱跳音和连音，请幼儿进行比照，提醒幼儿注意跳音的唱法。老师：请小朋友听听这几句和刚刚你听到的有什么不一样？这里是跳音，跳音就像小兔子在跳，要唱的短而跳跃。3.幼儿根据歌曲内容创编动作表现。1幼儿一边看图片，一边模拟吹喇叭、木偶齐步走、洋娃娃吹笛子、打鼓等动作。2通过动作表演，初步体会歌曲的进行曲风格。老师：看小玩具们打锣、敲鼓、吹笛子，一边齐步走，就像jiefangjun叔叔一样精神饱满、声音响亮、动作有力。4.幼儿和老师一起，边做动作边合作表演，体验歌曲愉快的进行曲风格。1老师和幼儿边唱边做动作，提醒幼儿注意要唱得响亮有力。2幼儿分角色表演唱，每个幼儿选着本人喜欢的玩具形象进行表演。5.幼儿尝试创编新的歌词，体会创编的快乐。1老师：除了歌里面的玩具外，你还喜欢什么玩具？你呢把它编进歌词里去吗？跟着音乐试试看吧。2老师弹琴，幼儿自由创编歌词并参加动作表演。活动反思：第一，谈选材：（玩具进行曲）这首儿歌，节拍感强，歌词内容情节丰富，里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜欢的，能够充分调动孩子们的学习兴趣。第二，谈设计：活动第一环节，采用听听讲讲的方式鼓励他们大胆想象，帮助幼儿感受歌曲的旋律和节拍，了解进行曲的特点。第二环节通过二到三次的歌曲欣赏，采用共制图谱的形式，使幼儿在这一经过中自然而然的理解了歌曲的内容。第三、四环节，以表达表现为主，鼓励幼儿自由寻找同伴进行音乐表现，将活动推向了*。第三，谈互动：共建图谱环节，可能孩子们对于歌词听得并不明晰，所以又临时调整了计划，采用清唱歌曲的方式让孩子们愈加清楚的欣赏歌曲，巧妙的解决了这个问题。在学习经过中，有几个幼儿容易走神，我采用肢体动作摸摸小脑袋、拍拍本人的腿等、表情和眼神等方式给予提醒，一来不影响其他幼儿，二来起到了暗示作用。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。