中班主题（摇滚青蛙）教案活动反思.docx

中班主题（摇滚青蛙）教案活动反思（中班主题（摇滚青蛙）教案活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：美丽的春天来了，万物复苏，四处一片绿意溶溶。可爱的小青蛙是孩子们童年的好伙伴，于是，阅读树中的（摇滚青蛙）们成了阅读区中孩子们抢手的书籍。可爱的青蛙原来不止是绿色的哦!看着孩子们新奇而渴望了解的目光，我知道这本书已经成功吸引孩子的阅读兴趣，所以，针对孩子的情况，我设计了（摇滚青蛙）的理解性活动，让孩子在讲一讲，听一听别人讲的经过中，去更多更好的了解作品的内容，去充分的感受来自于那群可爱的青蛙的快乐!活动目的：1、引导幼儿平静、专注、有序地阅读图书。2、鼓励幼儿观察并讲述青蛙乐手们的打扮和表演,大胆表达本人对绘本的了解。3、感受来自故事的趣味性,喜欢阅读带来的的快乐。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能分析故事情节，培养想象力。6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。7、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：1、知识准备：幼儿已玩过混色游戏，对颜色变化有初步的感悟;对摇滚音乐有一定的了解。2、物质准备：课件、小图书人手一册、大图书、字卡、摇滚音乐。活动经过： (一)引入：1、观看课件（青蛙摇滚音乐会）2、提问：青蛙们摇滚音乐会中是怎么表演的? (二)理解性活动：1、引导幼儿观察封面：你读出了什么?(青蛙们在干什么?)同时介绍书名、作者、出版社;2、观察广告：这是一张什么广告?要开音乐会了，青蛙们会做些什么呢?他们想用什么来打扮本人?3、引导幼儿看青蛙变色的经过;你看到青蛙乐手们是如何来打扮本人的?它们分别用什么颜色来打扮?变成一只什么样的青蛙?(从第一只到第七只)4、瞧，七彩青蛙变出来了，太棒了!他们要去参加音乐会了，他们会怎么来让本人的演出愈加的出众呢!我们一起来看一看吧!课件（青蛙乐手的表演）引导幼儿观察并讲述青蛙乐手们的表演。 (三)完好阅读，感受故事。原来，青蛙们的音乐会那么快乐!让我们在来听一听这个有趣的故事吧!(看课件，听故事)延伸活动：变色游戏，孩子尝试混色游戏，感受颜色的变化;青蛙乐手的衣服太有个性了，我们也来试一试，看看能不能变出七彩衣服，让中三班也成为炫舞台吧!活动反思：（摇滚青蛙）是一个非常有趣的阅读活动，在活动中，我不断地被孩子的想象力而感动而惊喜!他们讲：摇滚青蛙太快乐了，象精灵!他们讲，摇滚青蛙是要为他的朋友庆祝婚礼!他们讲，摇滚青蛙。来自孩子的踊跃发言让我应接不暇，我第一次感到，原来阅读是能够这样教的!在以往的阅读活动中，我们注重的固然有孩子的表达，但是，更多的是让孩子讲后要回归到文字，然后，再从中将目的生字让孩子反复的念与记，假如孩子略微想象的多了一点，就怕不会书中的文字;但是，通过阅读树（摇滚青蛙）却让我发现，原来不将教学目的放在所谓的目的生字上，孩子获得的是更多的理解和更多的想象，从他们大胆而争先恐后的发言中，我终于明白阅读树所倡导的：用最适宜的阅读方法利用最适宜的文本使儿童获得最大的阅读效果。从根本上让孩子喜欢阅读，喜欢通过阅读带给本人的快乐!中班主题（摇滚青蛙）教案活动反思这篇文章共3910字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（大班儿童节教案反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。