幼儿园大班教案（神奇的魔水）含反思.docx

幼儿园大班教案（神奇的魔水）含反思大班教案（神奇的魔水）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在动手实验的经过中，主动发现问题，探索实践来寻找答案，培养幼儿的动手操作能力，初步了解碘洒与淀粉所产生的变化，并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物，能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现，快来看看幼儿园大班（神奇的魔水）含反思教案吧。活动目的：1.初步了解碘洒与淀粉所产生的变化，并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物。2.在动手实验的经过中，主动发现问题，探索实践来寻找答案，培养幼儿的动手操作能力。3.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.课件2.碘洒、土豆、青菜、镘头、苹果、笔、记录纸人手一份3.写字板、红旗若干活动经过：一、结合故事，了解淀粉的作用1.老师讲述故事一遍，提问；彬彬长得怎么样？为什么？2.老师简单介绍淀粉的作用。二、幼儿猜想1.出示记录纸，引导幼儿逐一指认记录纸中的食物。2.请幼儿猜一猜，哪些食物中含有淀粉？3.引导幼儿将本人的猜想在记录纸中进行记录。4.各自沟通本人的猜想。三、实验验证1.出示碘洒老师以神秘的语气告诉幼儿这是魔水。2.引寻幼儿记录魔水的颜色。荼褐色。3.介绍魔水碰到淀粉时会变成深蓝柴色。4.幼儿实验，并将实验结果记录。四、沟通讨论1.介绍本人的实验结果。2.根据幼儿的介绍，老师逐一验证。五、游戏：找一找1.出示课件：引导幼儿猜想哪些食物中含有淀粉？2.点击课件：逐一验证3.赛一赛：看看哪组找到的含淀粉食物多？1介绍比赛规则；根据课件和食物，各组讨论并将猜想的结果写在写字板上，哪组猜对的多，就在哪组上插上一面红旗。游戏共进行四次，哪组旗帜多，哪组就赢。2幼儿比赛延伸：当碘洒碰到淀粉时，有时变色深，有时变色浅，为什么？活动反思：首先，导入部分。活动一开场，引出孩子的兴趣。小朋友们好，今天呀，我们来了一位魔法师，它给我们班的每一位小朋友送了一种紫色的魔法水。他告诉教师，你们的魔法水碰到会是你们手里一模一样白色的水变出不同的颜色，你们想不想试一试呀？那如今请你来们试一试吧，把你们的魔法水倒进另一个杯子里吧！到的时候没有声音，倒好之后放在本人的前面。你们的水颜色发生变化了吗？变成了什么颜色？你们想知道这是为什么吗？请小朋友来看，这里有四杯一模一样的水。第一杯水，我请一个做得端正的小朋友来看一看，闻一闻。它闻起来如何呢？第二杯水，再请一个小朋友上来。第三杯，我再一个小朋友上来。你觉得是什么呢？第四杯，在请一个小朋友上来。这个东西过多了，孩子有点迷糊。孩子的操作性过多了，孩子发挥的空间有点少。小百科：淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，它是细胞中碳水化合物最普遍的储藏形式。