幼儿园大班社会教案（我们都是好朋友）含反思.docx

幼儿园大班社会教案（我们都是好朋友）含反思大班社会教案（我们都是好朋友）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿教育与同伴团结友爱，相互帮助，让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园大班社会（我们都是好朋友）含反思教案吧。活动目的1、让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。2、教育幼儿与同伴团结友爱，相互帮助。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点培养幼儿有主动关心和帮助别人的意识。活动准备图片一套：图，小欣在踢毽子。图，小欣的毽子搁在树上。图，小明一边玩滚圈一边走来。图，小明把毽子还给小欣。实物投影机。活动经过(一)引入课题。 (二)幼儿自由排图讲述。1.发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?2.师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。3.幼儿排图讲述，老师巡回引导。 (三)讲述，沟通，互动学习。1.出示实物投影机，请个别幼儿把本人排图的方法和编成的故事告诉大家。2.鼓励幼儿质疑，老师解答。3.结合学词：踢、滚，老师质疑，幼儿解答。 (四)幼儿排图讲述。1.幼儿变换图片位置，编出不同的故事。2.老师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。3.请幼儿两人一组，轮流把本人的故事告诉同伴。 (五)品德教育。师：你喜欢谁?为什么? (六)讲评，议论。幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。老师出示评价表评价。(1)开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。(2)生活中浸透在日常生活中培养幼儿关心别人的良好行为。(3)环境中浸透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿温习、稳固。(4)家庭中浸透培养幼儿关心别人的品德。教学反思上完这节课我想一节课我可能改变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗快乐分享的种子。这节课的缺乏之处是赠名片交朋友环节秩序较乱，另外我的讲述不明确。很多方面在以后的教学中还要进一步提高。小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。