幼儿园小班撕纸乐教案（给小斑马穿衣）含反思.docx

幼儿园小班撕纸乐教案（给小斑马穿衣）含反思小班撕纸乐教案（给小斑马穿衣）含反思适用于小班的撕纸乐主题教学活动当中，让幼儿学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作，把握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色，学习正确使用胶棒在指定区域粘贴，让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并愿意参加美术活动，快来看看幼儿园给小斑马穿衣教案吧。教学目的：1、把握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并愿意参加美术活动。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。6、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动经过：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，由于哥哥们都讲：你看我们的鬃毛多神情，你就没有像只小猫一样!小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你如今还小!于是小狮子天天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头忽然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我本人吗?2、出示范画，讲解制作经过。师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友能够帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。师：(引导幼儿讲出老师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。老师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏并评价，结束活动。老师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿互相欣赏并评价。活动总结：1.请小朋友一个一个上来介绍下本人的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。活动反思在探索撕纸活动的经过中，不仅知足了幼儿的兴趣，还能够使幼儿加强注意力和持之以恒的耐心，同时可以以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，能够把本人撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的经过中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感悟、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也构成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。小百科：撕纸在创作经过中主要运用大拇指和食指中指的配合，一般左手负责控制纸的角度右手负责固定，撕时根据情况不同用左右手的大拇指和其他两根手指一起施力。四片指甲构成一个剪刀似的构造。初学者会很困难但是高手能够做到游刃有余的处理任何图案。