大班（心爱的小书包）PPT课件教案.docx

大班（心爱的小书包）PPT课件教案这是大班（心爱的小书包）PPT课件教案，大班（心爱的小书包）PPT课件教案，活动目的是观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包，有入小学的愿望。适用于心爱的小书包相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动内容与要求：观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。有入小学的愿望。探索、发现生活中书包的多样性及特征。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动重难点：活动重点：观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。活动难点：有入小学的愿望。活动准备：1、每个幼儿准备书包一个；2、幼儿参观小学的照片若干；3、区角活动的浸透。在区角中投放各种小学里要使用的文具，让幼儿写写字，整理整理书包。教学课时：一课时30分钟活动经过：激发兴趣：师：我们离幼儿园毕业已经进入倒计时了，还有几天啊？师：再过34天我们就要毕业，做一个真正的小学生了。我们做小学生要准备些什么呢？买新衣服，买书包等啊！今天你们都带来了本人的书包。沟通讨论：1、师：你的书包是怎么来的？幼儿沟通师小结:吴教师知道了你们的书包有送的,也有和爸爸妈妈一起去买的。他们希望你们以后做个好学生，戴红领巾。2、相互沟通讨论书包的外形、特点等师：那你的书包是什么样的？我们找个好朋友介绍一下吧！1和同伴沟通书包的外形、特点2个别介绍3、师提问：假如班级里的2只书包一样，你如何来识别呢?幼儿充分讨论师小结:我们的每一只书包都是不一样的，有的能够双肩背，有的能够拎的，还有的书包是拉链的，有的是按钮的，而且每个书包上口袋的数量也是不一样的。4、师提问：你的小书包里放些什么呢？1上小学可不能够拿玩具？2书包里能够放点心零食吗？让幼儿充分讨论师小结：原来书包里也是一个小世界，所有的学惯用品都能够放在里面，如今让我们把书包里的东西一样一样拿出来，看谁整理的又快又好。幼儿操作：1、幼儿尝试整理书包2、个别幼儿介绍师：你是怎么样整理的？师：你为什么要这样放？师小结：哦，原来书包里的每一样东西都要放在各自的地方，这样我们拿的时候就很方便了，很快就能找到。活动延伸：1、和小学生做朋友，和哥哥姐姐一起再一次整理书包，观察书包里有没有缺少学惯用品？假如缺少，沟通少了什么？为什么不能少？2、整理铅笔盒。看看铅笔盒的文具，用用、试试，了解他们的使用方法。