幼儿园大班语言教案（树真好）含反思.docx

幼儿园大班语言教案（树真好）含反思大班语言教案（树真好）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解大与小，多与少的关系，能熟读儿歌（对对歌），能仿编儿歌，快来看看幼儿园大班语言（树真好）含反思教案吧。设计背景：为了更好地培养幼儿的朗读能力和仿编能力，同时提高幼儿的表达能力及思维能力。活动目的：1、能熟读儿歌（对对歌）。2、能理解大与小，多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。教学重点、难点：1、能熟读儿歌（对对歌）。2、能仿编儿歌。活动准备：PPT课件活动经过：一、游戏活动，激发兴趣。1、师：大3班小朋友。(生：哎)师：我班的小朋友呀!聪明又能干，教师想请你们来做个游戏，好吗?(生：好)师：教师讲一个词，看谁的反响最快。师：我讲：大大大生：我讲：小小小师：我讲：多多多生：我讲：少少少师：我讲：高高高生：我讲：矮矮矮师：小朋友们真能干，反响力真灵敏。师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一打铅笔、一把刀)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一个西瓜，一个枣)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一盒饼干、一块糕)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一头肥猪，一只猫)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一群大雁、一只鸟)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一棵松树，一棵苗)师：一边唱，一边跳，大小多少，要记牢。4、下面我教大家有节拍的读一遍。(老师拍手讲：一边多，一边少，小朋友讲：一打铅笔，一把刀)5、小结：小朋友们真能干。三、仿编儿歌。1、小朋友，我们也来编儿歌，好吗?2、老师示范。师：出示PPT图片(一打筷子、一把勺)老师念：一边多，一边少，一打筷子、一把勺。师：出示PPT图片(一棵大树，一朵花)老师念：一个大，一个小，生讲(一棵大树，一朵花)师：出示PPT图片(一盘雪梨，一个苹果)生讲：一边多，一边少，(一盘雪梨，一个苹果)师：出示PPT图片(一条大鱼，一只虾)生讲：一个大，一个小，(一条大鱼，一只虾)师：一边唱，一边跳，生讲：大小多少要记牢。3、小结：小朋友们真聪明，会本人编儿歌啦!晚上还能够和爸爸妈妈一起编。教学反思：这节课我从幼儿感兴趣的游戏入手，深得学生的喜欢，并能利用PPT让学生观察后，讲出图片画的是什么东西，然后连成一句话，进而学习儿歌。缺乏的是示范朗读次数少，指导仿编儿歌不到位。只要少部分学生会仿编儿歌。小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据构造中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。