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    幼儿园小班音乐教案(大西瓜)含反思.docx

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    幼儿园小班音乐教案(大西瓜)含反思.docx

    幼儿园小班音乐教案(大西瓜)含反思小班音乐教案(大西瓜)含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿发展音乐感受力和节拍感,积极介入歌唱活动,感受歌曲中的愉悦情感,有感情地演唱歌曲,并尝试创编歌曲动作,快来看看幼儿园小班音乐(大西瓜)含反思教案吧。活动目的:1.积极介入歌唱活动,感受歌曲中的愉悦情感。2.发展音乐感受力和节拍感。3.有感情地演唱歌曲,并尝试创编歌曲动作。4.培养幼儿的音乐节拍感,发展幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动重点难点:活动重点:有感情地演唱歌曲。活动难点:唱准歌曲的音高和节拍。活动准备:物质准备:教具:音乐光盘(大西瓜)、西瓜皮等。心理准备:有过吃西瓜的经历。活动经过:一、导入谜语导入,引起兴趣。(身穿绿衣裳,肚里水汪汪,吃完红瓤瓤,吐出黑籽籽。)二、展开1.发声练习。(西瓜歌)2.出示半圆形的瓜皮,引导幼儿通过谈话理解歌词内容。(1)小朋友,你们看这是什么?它的样子像什么?(2)西瓜形状是圆圆的,怎么变成半圆的了?进行歌词理解,引导幼儿进行猜想,老师用歌词进行总结。3.通过提问引出歌曲(大西瓜),老师进行歌曲范唱(1)小朋友,你们喜欢吃西瓜吗?教师把大西瓜编成了一首有趣的歌,我们一起听一下吧。(2)老师范唱歌曲12遍,请幼儿讲一讲听到了什么。4.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲,老师进行评价。(1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容,跟随老师打节拍学歌词。(2)请幼儿跟唱23遍,并通过分组、集体等方式进行练习。(3)老师及时评价,鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。5.引导幼儿有感情地演唱歌曲,并进行动作创编。(1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节,启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。(2)老师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编,播放音乐,进行集体表演。三、结束老师总结,自然结束活动。活动反思:(纲要)指出,没有经历就没有经历。可见已有经历对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容,更应顾及到他们的已有经历与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐,首先要考虑音乐本身对幼儿能否具有吸引力,那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分,培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中,歌曲所占的比重较大,由于歌曲中有歌词,幼儿容易理解。因而,本堂课我们采用了以(大西瓜)为题。西瓜对于幼儿来讲并不陌生,这也是生活中常见的一种水果,所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。小百科:西瓜学名:Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓三角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。

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