幼儿园中班科学教案（好玩的魔术）含反思.docx

幼儿园中班科学教案（好玩的魔术）含反思（中班科学教案（好玩的魔术）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案（好玩的魔术）含反思！活动目的：1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：老师：一张红色的纸、纸圈3个、两圆套在一起的纸圈一个、剪刀。幼儿：人手两份红色的纸、人手两份颜色不同纸圈、剪刀每人一把。活动经过：一、老师以谈话导入活动，引起幼儿的兴趣二、引导幼儿探索小兔子魔术的机密1、出示红色的纸变成小兔子2、老师变魔术，让兔子耳朵动起来3、幼儿讲讲魔术是怎么变出来的4、幼儿操作，探索其中的奥秘，老师巡回指导。(先把它变成一只小兔子，撕出两只耳朵，往下撕，别撕歪了，小心点，中间的弯下去，然后把它撕掉，撕下的纸放到篮子里，先找一根线，穿进去，拉出来)三、引导幼儿探究纸圈魔术的机密1、老师变纸环魔术，引起幼儿的兴趣2、幼儿操作探索，老师巡回指导。4、幼儿讲讲发现的机密(一个环是正的，一个环是8字)，并请个别幼儿示范把纸条变成拧好的圈。5、老师示范(你们以后表演这个魔术的时候，记住了，一定要把它藏好，不要被发现)四、展示纸圈新魔术，激发幼儿进一步探究的纸圈新魔术老师示范纸圈变成两个套在一起，幼儿探索其中的机密。活动反思整节课，孩子们的兴趣被大大的吸引了，探索气氛比拟浓厚。教师在变魔术的时候，边上的幼儿都在观察，假如教师能把座位稍作调整，那可能幼儿会觉得愈加神奇。实验时，孩子们的探索欲望很强，有好多幼儿都能发现魔术的机密，但也有部分孩子不会操作，这个时候教师的个别指导就相当的重要了。在实验结束之后，孩子们都把本人的纸环拿了回去，很有继续表演的兴趣。这一次的教学活动，在前一次的基础上，对座位进行了修改。(教案来自：*教案网.)活动一开场幼儿的兴趣就被吸引了过来，孩子们很快被教师的魔术吸引住了，但是在探索怎样让小兔子的耳朵动起来的时候，教师能够提供更多的操作材料，让幼儿先有一个探索，考虑的经过，而不是直接告诉幼儿耳朵动起来的机密，相信这样会更好。在纸环变魔术变完魔术以后，假如让幼儿把纸放在桌上，再回到座位上讲述发现的机密，幼儿的注意力会愈加集中。中班科学教案（好玩的魔术）含反思这篇文章共2680字。（中班教案（采蘑菇）：中班教案（采蘑菇）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会分辨有毒蘑菇及食用菇，了解各种蘑菇的名称、外形特征，认识各种各样的蘑菇，培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣，快来看看幼儿园中班（采蘑菇）教案吧。（中班教案（多变的天气）含反思）：中班教案（多变的天气）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道在不同天气需要做适宜的事情，感受天气与生活的密切关系，认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注，培养幼儿对天气的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（多变的天气）含反思教案吧。