幼儿园小班教案（认识小手）.docx

幼儿园小班教案（认识小手）小班教案（认识小手）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿认识本人的小手，知道手能做很多事情，帮助幼儿初步把握保护手的方法，培养幼儿观察力，想象力，语言表达及合作交往能力，快来看看幼儿园大班手工（美丽的圣诞树）教案吧。活动目的情感目的：激发幼儿本人的事情本人做的愿望。技能目的：培养幼儿观察力，想象力，语言表达及合作交往能力。知识目的：引导幼儿认识本人的小手，知道手能做很多事情，帮助幼儿初步把握保护手的方法。重点难点引导幼儿用语言表达出手能做很多事情。活动准备手的挂图。活动经过一、开场部分手指操调动幼儿学习兴趣，导入新课。游戏：听我讲，跟我做小手小手拍一怕，我把小手举起来。小手小手拍一怕，我把小手放下来。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕，我把小手往后伸。小手小手拍一怕，我把小手抱起来。小手小手拍一怕，我把小手藏起来。二、基本部分从生活经历入手，认识手的各部分名称。1、师：刚刚呀，我们小朋友和本人的小手做了游戏.看看教师今天给大家带来了如何的小手看图片如今请你数一数你有几只手？幼儿数一数本人有几只手两只图上有几只手？1师;看图片这两只手哪只大，哪只小？幼儿纷纷讲出本人的见解。小朋友也都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的?你是如何比的？教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指小结：小朋友都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手2举手游戏：教师讲一只手两只手一双手师：小朋友们真棒，如今请你数数本人的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指2、学习五根手指的名称1师：我们的五根手指都有本人的名字，就像我们每个小朋友都有本人的名字一样。如今我们就一起来认识它们，先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？找出你最长的手指，并把它捏住。师介绍：这个手指长在中间，所以叫它中指教师伸出大、小拇指，问幼儿：哪个大，哪个小？师伸出一个手指点东西，介绍：点东西的手指叫食指介绍：还有一个手指没有名字，我们叫它无名指2小结：刚刚呀，我们认识了本人的五根手指，知道了它们的名字，最长的手指呀叫-中指，大的粗的叫-大拇指，小的细的叫-小拇指，点东西的手指叫-食指，没有名字的叫-无名指3引导幼儿再观察，每只手除了手指外，还有什么?(手心、手背、手掌)4以游戏式稳固。休息：如今呀，我们要请我们的手指休息了，大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小拇指睡着了，我们都睡着了，起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小手指醒了，小手拍拍都醒了。三、结束部分1手的作用2保护手：师，我们大家都有一双手，那么手有什么用途呢?根据幼儿讲述出示幻灯片。小结。通过课程知识引导幼儿认识本人的小手，知道手能做很多事情，帮助幼儿初步把握保护手的方法。下面是我为您搜集整理提供到的小班教案（认识小手）内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！设计背景幼儿园必须把幼儿生命促进幼儿健康放在首位，幼儿要知道必要的安全保护常识，学会保护本人。小百科：手是人体上最有特色的器官之一。科学家以为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，其余两个器官是能够感遭到三维空间的眼睛和能够处理手眼传来的信息的大脑。在400万年的进化史中，人类的手逐步演变成了大自然所能创造出的最完美的工具。