大班卫生教案20篇冬季.docx

大班卫生教案20篇冬季（大班卫生教案20篇冬季）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班卫生教案20篇冬季！1大班健康教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过一、幼儿进行谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?(*教师.教案网出处)他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。2大班安全教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过一、幼儿进行谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。3大班健康活动教案（爱清洁讲卫生）含反思活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜欢的好孩子。活动目的1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、培养良好的卫生习惯。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持持之以恒。活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。活动经过1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个如何的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。6、怎样才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了如何做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。4大班健康教育活动教案（注意饮食卫生）含反思活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：一、幼儿进行谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。5大班安全教案（卫生）含反思活动目的1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。3.感受歌曲活泼愉快的气氛。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。5.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。教学重点、难点理解故事内容，加强幼儿讲卫生的意识，逐步构成讲究卫生的好习惯。活动准备1.一只可爱的毛绒玩具猪。2.（我爱洗澡）的光碟一张。活动经过一、开场环节：师生谈话引出主题（讲卫生的孩子）。1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小朋友们作自己介绍(教师生动配音)。二、基本环节：听小故事（小猪奴奴）：教师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。)2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4.教师以小猪奴奴的口气小结性地讲：小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，由于我有了很多好朋友，如今我们一起来唱歌跳舞吧!三、结束环节：欣赏歌曲（我爱洗澡）。1.让幼儿感受歌曲的活泼、愉快。2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延伸环节：游戏（找朋友），活动自由结束。教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动经过幼儿有静有动，还感受了歌曲的愉快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动经过教师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。6大班健康教案（爱清洁讲卫生）含反思活动目的1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持持之以恒。活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。活动经过1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个如何的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。6、怎样才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了如何做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。7大班教案（用眼卫生）含反思活动目的1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。2、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。3、初步培养幼儿关心、帮助别人的愿望。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。教学重点、难点重点：懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。难点：教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。活动准备课件（小眼睛，要爱护）、眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副活动经过一、谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。二、引起幼儿的兴趣，感受眼睛的重要性1、提问：小朋友我们眼睛在哪里？有什么用用一句话讲清楚；2、游戏：贴五官3、小组讨论：小朋友假如我们没有眼睛那会怎么样？假如没有眼睛我们什么也看不见小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱护本人的眼睛。三、课件-认识眼睛的构造出示课件：小朋友你们最喜欢小哥哥的什么？鼻子、眼睛，教师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？教师：1：它有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？摸摸你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常讲的眼皮就是眼睑。2在眼睑的下面，长着一些小细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸本人的眼睫毛长在哪里？3我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？对在里面还有一个眼球，小朋友先告诉教师，球是什么形状的圆圆的，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、也能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，我们小朋友来试一试，小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。过渡语刚刚我们看了电视，眼睛有点累了，如今我们来闭上眼睛休息一下吧。四、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的费事 (五、眼保健操1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,幼儿跟着教师做)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，能够做（眼保健操）六看幻灯片讲述：1、逐张讲述：讲一讲幻灯片中哪些做法是爱护眼睛的，哪些做法是伤害眼睛的。2、小结：今后小朋友们可一定要保护好本人的眼睛，还要注意用眼的正确方法。假如我们不注意用眼卫生，不会正确的保护眼睛，我们就会变近视，影响我们的视力，给我们的生活与学习带来很多的不便，所以，我们从小就养成保护眼睛的好习惯。七、活动延伸：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，特别的痛苦，我们小朋友想想，我们应该这样做？我们应该帮助他们，出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。让幼儿同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。教学反思这节活动非常贴近孩子的生活。开场，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有根据教师的意思去做，成心睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。再请台上的小朋友做完游戏后，讲讲本人的感受。我发现这样一改，反倒孩子们的积极性更高，观察也更仔细了。在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观察，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及如何来保护眼睛的一些基本常识，同时激发了幼儿关心、帮助盲人的同情心。由于如今的孩子都是独生子，他们都是以自己为中心，因而，在活动中，让幼儿的每一个想法得到老师和其他小朋友的认可，这样大大提高幼儿介入活动的兴趣，使幼儿在愉快的气氛中获得知识。缺乏之处：我以为，孩子们对眼脸这个词理解的不够深，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。8大班教案（饮食卫生）含反思教学目的：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生，不吃不洁食物。2、提高自己保护意识及应对问题的能力。3、初步养成良好的卫生习惯。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1、自制（乱吃烧烤肚子疼）的视频；2、图片老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质3、自制PPT判对错教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。教学重难点：使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。讲明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提，只要当他们知道吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康以后，才会对不洁食物产生否认的态度，并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。讲明这是幼儿能否做到不吃不洁食物之要害。由于幼儿熟悉水安然平静生活经历有限，他们不可能在短时间内学会识别、断定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不可能很快把握处理掉在地上食物的一些方法，需要有较长的学习、积累的经过，才能逐步获得该方面的经历。教学经过：一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？2、教师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。二、幼儿讨论，讲讲肚子疼的原因及预防1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼？T：我们应该对这个大哥哥讲些什么？T：这些东西你们吃过吗？为什么不能吃？2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒适，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生，平常多洗手。三、观看图片，判定对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢？2、小结：路上的小贩卖的食物制作经过都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒本人的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。老师小结：合理分配三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思：营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求到达人体对营养的需求平衡。让幼儿更深化地体会到只要养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学经过中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐步了解并改正本人错误的饮食观点。9大班教案（卫生）活动目的1知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2学会倾听故事，理解故事内容。3感受歌曲活泼愉快的气氛。4培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。5培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点理解故事内容，加强幼儿讲卫生的意识，逐步构成讲究卫生的好习惯。活动准备1一只可爱的毛绒玩具猪。2（我爱洗澡）的光碟一张。活动经过一、开场环节：师生谈话引出主题（讲卫生的孩子）。1猜猜它是谁？2出示小猪并向全班小朋友们作自己介绍教师生动配音。二、基本环节：听小故事（小猪奴奴）：教师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。2后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。4教师以小猪奴奴的口气小结性地讲：小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，由于我有了很多好朋友，如今我们一起来唱歌跳舞吧！三、结束环节：欣赏歌曲（我爱洗澡）。1让幼儿感受歌曲的活泼、愉快。2在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延伸环节：游戏（找朋友），活动自由结束。教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动经过幼儿有静有动，还感受了歌曲的愉快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动经过教师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。大班卫生教案20篇冬季这篇文章共25796字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（大班美术教案（七星瓢虫）两篇）：大班美术教案（七星瓢虫）两篇适用于大班的美术主题教学活动当中，引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力，快来看看幼儿园大班美术（七星瓢虫）两篇教案吧。