幼儿园中班上学期社会教案（城市里的标志）含反思.docx

幼儿园中班上学期社会教案（城市里的标志）含反思中班上学期社会教案（城市里的标志）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便，认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟)，知道这些标志所代表的正确含义，找找生活中的常用标志，学会遵守规则，快来看看幼儿园中班上学期社会（城市里的标志）含反思教案吧。活动目的：1.认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟)，知道这些标志所代表的正确含义。2.知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。3.找找生活中的常用标志，学会遵守规则。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。5.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：1.常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟)2.老师自制标志牌(走路与禁止走路)活动经过：一、游戏：走与停1、介绍游戏游戏玩法：教师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当教师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。2、幼儿介入游戏。3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿讲出标志牌一目了然，很形象。老师重点讲解禁止标志的外形特征及意义。)二、引导幼儿讲述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。(1)厕所有标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。(2)停车场有标志：一个大大的P(3)快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。(4)路边有安全标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯(5)大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比拟多的用三角形、圆形，为引起大家的注意，颜色多用红、黄、黑。3、老师出示各种标志的图片，幼儿再次识别并讲出它们的名称和作用。三、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片，讲一讲假如没有这些标志，将会发生什么事情。2、师生共同总结：有了标志，生活会很方便，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会有条不紊。延伸活动：1、引导幼儿注意观察日常生活中常见的各种标志(如安全标志、环保标志等)2、老师在美术区投放材料，幼儿本人绘制标志。(幼儿教育)教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：城市也叫城市聚落，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。城市的行政管辖功能可能涉及较其本身更广泛的区域，其中有居民区、街道、医院、学校、公共绿地、写字楼、商业卖场、广场、公园等公共设施。