中班优秀美术教案（小手变变变）含反思.docx

中班优秀美术教案（小手变变变）含反思中班优秀美术教案（小手变变变）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体，运用手的造型，想象创作意愿画，体验创造、变化的快乐，快来看看幼儿园中班优秀美术（小手变变变）含反思教案吧。活动目的:1、运用手的造型，想象创作意愿画。2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。3、体验创造、变化的快乐。4、感受作品的美感。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：1、PPT范例画。2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书：（小手变变变）3、轻柔的背景音乐，播放设备。活动经过：一、导入活动。游戏小手变变变老师：小朋友，苗教师带大家玩个游戏-小手变变变，看看我们的小手能够变成什么？请伸出小手和教师一起来。我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。老师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变出什么造型？老师：小朋友的想象真丰富。我们的小手能够有这么多的变化呀。二、欣赏范例，师幼共同讨论绘画方法。1、出示范画老师：我带来了几幅有趣的图片，你们想不想看呀？我们一起来看看图画里有什么？仙人掌，大树，小鱼，小鸡，老师：它们和以前画的画有什么不一样？有手掌的轮廓原来用小手的形象可以以变出这么好看的图画。老师：如何在纸上画出手掌的形象呢？老师示范：来看看教师是如何画的。一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描绘。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。老师：我除了把手这样放，还能够如何放？能够换个方向画一画，老师摆放不同的手形。2、添画和涂色老师：看看教师的小手像什么？老师：变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。老师小结：看图片，能够在手掌的里面添画，还能够在手掌的外面添画。启发幼儿进行创造老师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，能够和教师画的一样，可以以不一样，再用油画棒给动物的身体涂上颜色，为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，老师进行指导。四、结束共享作品，沟通感受。老师：小魔术师们真了不起，变出了小鸡，小鱼，我请小朋友讲一讲本人的小手变成了什么？老师：小手这么有趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得愈加的健康乖巧！活动反思：在整个经过中，老师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目的：如提供应幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。