大班计算（认识单双数）PPT课件教案图片.docx

大班计算（认识单双数）PPT课件教案图片这是大班计算（认识单双数）PPT课件教案图片，活动目的是在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，能积极主动地进行探索活动。愿意与同伴合作开展游戏活动，通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数，让幼儿在活动中感悟单数双数的序列关系。适用于认识单双数相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。活动目的：1通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。2让幼儿在活动中感悟单数双数的序列关系。3在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，能积极主动地进行探索活动。愿意与同伴合作开展游戏活动。活动准备：1教具准备：110的数字卡片，动物图片若干，长方形车厢图片。2学具准备：数字卡片110，动物图片，车厢图片。3作业纸，玩具，蜡笔。活动经过：一预备活动。师幼相互问候，走线，线上游戏。1问候，走线。师：小朋友们好，(教师好)今天呢陈教师会带你们玩很多好玩的游戏，请你们把你们的小脚轻轻的踩在蒙氏线上，调整一下本人的位置，我们一起听着优美的音乐来走线吧！要求：要脚尖亲脚跟，注意是亲身己的脚跟不是亲别人的脚跟啊，双手插腰，眼睛平视前方。注意不要掉到河里哟，会感冒的。变换手的动作教师随时调整幼儿姿势，并给予表扬幼儿园大班数学活动：认识单数和双数2线上游戏。师：小朋友，你们玩过开火车的游戏吗？玩过告诉你们一个机密，如今有一种比火车速度快很多的车叫着动车，动车跑得可快啦！明天就是元旦节了，我们一起坐上动车去北京去上海玩好吗？好看看谁的个子高，来当动车头，车厢里面还有什么啊？乘客请其他的小朋友来扮演乘客，坐动车有要求的哦，要两个两个的站一排，准备好了吗？，我们一起出发吧。动车动车出发啦，咔嚓、咔嚓、呜停，我看看，有没有落伍的，调整好，北京的天安门广场，故宫布置得真漂亮啊。哎呀有点累了，我们把动车开到公园去休息一会。好，请小朋友轻轻的坐下来。二集体活动。1黑板演示。师：你们看，教师给你们请来了谁？彩色的长方形，数字宝宝师：好，教师把这些彩色的长方形作为车厢摆到黑板上，大家来数一数，车厢一共有几节？10节请大家看一看，车厢的排列有什么小机密？红黄间隔重复排列师：车厢已经放好了，可是还没有编号，我看看，谁坐的好，我就请他来给火车车厢按顺序编号。请一幼儿按110给车厢排序师：车厢和编号都放好了，请宝宝们想一想，车厢里还缺少什么啊?(乘客)师：对了，接下来我们该放乘客了。接电话刚刚动物王国里的狮子大王打来电话，狮子大王讲：看到你们去北京玩，动物宝宝们也很想去，我们来帮助让它们也坐上动车去旅游，好吗?(好)，但是有两个要求，第一呢就是每一节车厢所坐的乘客数必须和它的编号是一样的。比方第一节车厢就坐一个乘客，第二节车厢就坐两个乘客第十节车厢就坐十个乘客。第二呢就是乘客要两个一排两个一排的放。找不到朋友的就一个人坐。幼儿园大班数学活动：认识单数和双数教师演示摆放13,请幼儿演示摆放452师幼共同探索。1师：好，还有6、7、8、9、10，这后面五节车厢还没有乘客，谁坐好了我就请谁来放乘客，我看看，嗯，你坐得好，请你来发学具袋。请一幼儿发学具，使用礼貌用语，调整纪律。谁不遵守游戏规则我就收回学具袋咯。2师：开场工作啦！师幼齐：拿起学具袋，找到小嘴巴，轻轻打开它，小学具，倒出来，袋子悄悄藏后面。谁不藏好我就把袋子收回来了。好，先看看你们的袋里倒出了什么好玩的东西。长方形，小动物，数字宝宝讲的很好，介绍车厢，乘客请你们先给长方形的车厢编号，再按相应的编号，两个一排两个一排的放好乘客。幼儿操作，教师巡回辅导，帮助能力弱的幼儿。哎呀，还没上动车的小动物们可着急啦，教师也把它们送到车上去。3师：请小朋友看黑板，有一个机密你们发现了没有？好，教师带你们看看。观察110节车厢，两两一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友告诉你们，像这样两个一排，最下面是单唯一个，找不到好朋友的数，就是我们今天要学的（单数）请幼儿边讲单数边把单数移上去好，如今观察一下你们的乘客，车厢编号是单数的小朋友请举手。真棒！像这样两两一排都能找到好朋友的数就是我们今天要学的（双数），好，看看你们的数字宝宝，是双数的小朋友请把你们的小手举起来。真不错！幼儿念读单数，1、3、5、7、9，双数，2、4、6、8、10。4深化观察，感悟单数双数的序列关系。引导观察，单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数。车厢是红黄间隔排列，数字是单双间隔排列。三游戏活动。1找身体上的单数和双数。手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等2单脚跳，双脚蹦。教师报数，是单数是几幼儿就用单脚跳几下，是双数是几就用双脚蹦几下。变换动作：单数点头，双数用双手抱手臂。四分组活动。智慧组：摆玩具娃娃。两两一排，讲出娃娃的数量是单数或双数。勇气组：涂色。给樱桃涂色，单数涂成红色，双数涂成蓝色。气力组：做门帘。给单数下的珠子涂黄色，双数下的珠子涂绿色。最先完成的一名幼儿可摸奖品验证幼儿所完成的工作五：沟通小结，延伸生活。1师：今天我们学了什么？单数和双数什么是单数？什么是双数？110十个数那些是单数？那些是双数？单数的相邻数是什么？双数的相邻数是什么？2非常好，告诉教师，你们喜欢吃水果吗？平常爸爸妈妈一定会给你们买很多水果吧，回家之后就把家里的水果摆一摆，看看水果的数量是单数还是双数，可以以把家里的人数，椅子，盘子和碗都数一数，看看是单数还是双数。下次上课把你们调查的结果告诉我，好吗？3师：今天玩得开心吗？好，如今我们坐动车回家吧。手背上的数字宝宝是单数的小朋友就坐陈教师的动车回家，是双数的就坐周教师的动车回家。不要搭错车哦。搭错了就看不到爸爸妈妈喏。动车动车回家啦！咔嚓、咔嚓、呜到家喏！道别。师：小朋友们再见啦，再见啦，再见啦！亲爱的教师再见啦，再见再见啦！