幼儿园中班语言优质课教案（给熊奶奶读信）含反思.docx

幼儿园中班语言优质课教案（给熊奶奶读信）含反思（中班语言优质课教案（给熊奶奶读信）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。2.能根据画面展开想象，用亲近、恳切的语言进行表达。3.愿意分角色表演简单的故事情节。4.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。【活动准备】PPT课件、自制信封、信纸、笔、胶棒【活动经过】一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。一、帮熊奶奶读信熊奶奶年纪大了，请小朋友帮助读一下。重点引导幼儿猜想画面所要表达的意思。讲述故事熊奶奶请小老鼠来帮助读信至结尾。为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢?再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温顺、真诚，充满爱。二、帮熊奶奶给小熊回信假如你是熊奶奶该如何给小熊回信呢?教师.教，案网出处讨论回信的内容。每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。四、各种各样的信封用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。生活中，假如我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。【活动延伸】共同欣赏给小熊的回信，讨论猜想画面的意思，锻炼语言表达能力。【活动反思】教育来源于生活，更要回归到生活。在这个活动中我从故事中的信回归到生活中的信，尽量的穿插更多的知识在里面，比方故事题目的认读，孩子会由于认识奶奶这两个字，再看到画面上的信封，联络猜想到这个故事是和奶奶的信有关的，又如信封的写法、正式的信封等知识点的渗入，都会在孩子的头脑中留下一定的印象。但正式由于这些知识元素的参加使得本次活动的语言目的不是那么的明显，而且占时比拟短，所以孩子们在读信时语言目的完成的不是很好，多数孩子只能简单的陈述一句话，如：小熊想送给奶奶一罐蜂蜜，而不能联络生活经历进行拓展，让信的内容更丰富。（纲要）中强调语言能力是在运用的经过中发展起来的。我想能够利用延伸环节，让孩子们继续练习读给小熊的回信，或者让孩子们每周一到园跟大家讲一件有意思的事情，来发展想象力和语言表达能力。中班语言优质课教案（给熊奶奶读信）含反思这篇文章共3014字。（中班语言公开课教案（胆小先生）：中班语言公开课教案（胆小先生）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿鼓励幼儿大胆表达本人对情节的猜想和想法，感受故事中夸大的情节所产生的美，快来看看幼儿园中班语言公开课（胆小先生）教案吧。（中班教案（摇篮）：中班教案（摇篮）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏，能口齿清楚地朗读儿歌，使孩子体会浓浓的母爱之情，引导幼儿体会诗歌（摇篮）优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣，引导幼儿仿编诗歌（摇篮），培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神，快来看看幼儿园中班（摇篮）教案吧。