幼儿园小班数学优质课教案（按物体的大小分类）含反思.docx

幼儿园小班数学优质课教案（按物体的大小分类）含反思（小班数学优质课教案（按物体的大小分类）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。2.学惯用大和小表述分类的结果。3.乐于探索、沟通与共享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】(一)经历准备：幼儿已学习过比拟物体大小。(二)物质准备：大小两种的灰色鱼若干;大小两种盘子若干;大小两种的花若干;大小两种的袜子若干;贴有大小标记的衣架两个;标有大小标记的圆圈垫两个;花瓶12个;贴纸材料（分大小）。【活动经过】一、以小猫钓鱼的形式，引导幼儿识别大和小。老师出示若干只大小两种灰色的鱼，并提问：它们有什么不一样?二、以小猫分鱼的形式，引导幼儿按大小分类。(一)老师提出分类任务。师：如今卞教师给你们两个盘子，一个大的，一个小的，你们把这些鱼分一分。(二)请个别幼儿展示分类结果，并引导幼儿表述。师：谁来讲讲你是怎么分的?三、以小猫晒鱼的形式，让幼儿练习按大小的标记进行分类。(一)老师在活动室内设置大小标记的圈子，并提出分类任务。师：小猫要把鱼晒出来，请把小盘子放在标有小圆点标记的圆垫上，把大盘子放在标有大圆点标记的圆垫上。(二)幼儿操作，老师引导幼儿用大小表述分类结果。四、幼儿分组操作，稳固按物体的大小分类。(一)分组的材料：第一组-分大小，引导幼儿在（分大小）中分球、棒棒糖、花。第二组-晒毛巾，引导幼儿将大小不同的毛巾分别挂在相应标记的衣架上。第三组-插花，引导幼儿将大小不同的花分别插在相应标记的花瓶里。(二)幼儿操作，老师指导，并鼓励先完成的幼儿继续操作其他组的材料。(三)展示并沟通操作的分类材料。师：你操作了哪盘材料?*教师.教.案网出处你是怎么分的?【活动延伸】区域活动：将分球分棒棒糖分花分鱼等活动材料投放在数学区，引导幼儿继续操作练习。家园共育：请家长在家利用整理衣袜等时机引导幼儿按物体的大小进行分类整理。活动反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小班数学优质课教案（按物体的大小分类）含反思这篇文章共2823字。（小班教案（装修房子）含反思）：小班教案（装修房子）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识大小标记，能大胆表达本人在活动中的发现，学习区分物体的大小，并按大小进行匹配，积极介入数学活动，培养幼儿对数学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（装修房子）含反思教案吧。（小班教案（小动物在哪里）含反思）：小班教案（小动物在哪里）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿观察画面，理解画面内容，正确感悟物体的上下方位，并能根据要求进行操作，能用“××在什么的上面下面句型讲述物体的空间位置，愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（小动物在哪里）含反思教案吧。