小班音乐游戏猫和老鼠教案.docx

小班音乐游戏猫和老鼠教案1、小班音乐游戏猫和老鼠教案活动目的：1、感悟音乐的强弱变化，能随音乐进行游戏。2、能主动地介入游戏并体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备：猫和老鼠的头饰，音乐。活动经过：一、故事导入才教师知道小二班的小朋友最喜欢玩游戏了，今天才教师要和小二班的小朋友们一起玩一个游戏，游戏的名字叫猫和老鼠，游戏的名字叫什么?有一群小老鼠，它们肚子非常的饿，听讲厨房里有很多很多的好吃的，可把它们馋坏了，它们想进厨房偷吃的，可是厨房的门口蹲着一只大花猫，这只大花猫最爱睡懒觉了，小老鼠就想趁着大花猫睡觉的时候偷偷的溜进厨房。今天就请高教师当大花猫，我当鼠妈妈，你们当鼠宝宝。(给幼儿带头饰)二、学习游戏规则猫和老鼠是一个音乐游戏，在玩游戏的之前请小朋友竖起耳朵，认真的听音乐。(大花猫和鼠妈妈进行表演)提问：1、在声音最响最响的时候发生了什么事情?(猫伸懒腰)小老鼠呢?(不动)猫伸懒腰时的声音是什么样的?(噔)小老鼠干什么?(不动，躲起来)跟音乐进行一遍。2、小老鼠发现猫没有醒，得意洋洋的走起来，学一学得意洋洋是怎么走的?发现猫在前面，小老鼠怕吵醒它，轻轻的走起来，学一学。跟音乐一起做一遍。得意洋洋的时候音乐的声音?(大)轻轻走的时候音乐声音?(小)一起欣赏一遍走路时候的音乐，感受音乐轻重的变化，再跟音乐一起玩一遍。3、全体幼儿坐在椅子上跟音乐玩一遍，加上愉快的吃的音乐。三、进行游戏全体幼儿起立，跟音乐一起玩游戏吧。发现猫没有醒，鼠宝宝要快点起来继续走，宝宝一定要跟着鼠妈妈，要不然就要被大花猫给吃点了。跟音乐再玩一遍。我的鼠宝宝都学会了本领，如今鼠妈妈不带着你们去了，请你们本人去厨房吧，一定要小心打花猫啊。吃了这么多好吃的，和鼠妈妈一起去休息一下吧。2、小班音乐活动教案与教学反思：小老鼠和泡泡糖公开课目的：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节拍的语言和动作帮助本人更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。活动经过：1、(师)有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁?小老鼠是怎么走路的?有一天，有一只小老鼠跑到草地上去玩，小老鼠东跑跑西看看，(老师有节拍的念四遍，一边念一边用手在腿上做动作)(1)小老鼠在什么时候往两边看的?在哪两个字看的?我们一起来一边念一边学，好吗?你觉得本人做得怎么样，好在哪里?(2)我们一起用小手跟着音乐来学小老鼠走路，好吗?(3)刚刚我们用手做游戏，如今要用小脚玩游戏，好吗?(4)我们如今来听磁带来做，音乐快了一些，你们有没有自信心做好呢?2、(师)小老鼠在草地上玩呀玩呀，它发现了一个大大的泡泡糖，于是它吃呀吃呀，接下来会发生什么事呢?(听磁带)幼儿想想猜猜。泡泡糖炸了，会粘在哪儿?那怎么样才能拿下来呢?(1)我的手上就有一个泡泡糖，请一个小朋友上来帮我拉泡泡糖。(2)谁的手上有泡泡糖，我来帮他拉。(3)拉的时候是什么表情?(用劲、手抖、咬牙、身体歪)如今我们一边听音乐一边拍手做拉泡泡糖的动作。(4)听到什么音乐要拉泡泡糖，什么音乐要合起来呢?(5)你们听最后的音乐，是谁来啦?(猫)3、(师)想不想学学小老鼠到草地上玩泡泡糖呢?那我们一边听音乐一边做游戏。(完好游戏一次)(1)泡泡糖还会粘在哪儿?那我们在玩一次，好吗?(第二次游戏)(2)泡泡糖还会粘在哪儿?你们做得和我不一样，好吗?有自信心吗?需要我帮助吗?(第三次游戏)4、(师)泡泡糖拿下来容易吗?它给我们的生活带来了很多的不方便，对不对?你们讲，吃过的泡泡糖扔在哪儿?为什么?(把它包包好，带出去扔掉)活动反思：在活动经过中，我感觉孩子们对这个音乐活动非常感兴趣，每个孩子都积极地介入着，并且“小老鼠这个形象也深受孩子们的喜欢，在游戏中孩子们都尽情的表演着。十分是活动中“拉泡泡糖的动作为孩子们带来了很多的想象空间，有的粘在头发上，有的粘在鼻子上，有的粘在身上、脚上等，这样就使孩子们对音乐的感受力加强了，也使游戏的趣味性大大提高了。在活动中，我也考虑到孩子们在整个游戏中避免模拟教师的动作，而抑制住孩子们的创造力，于是我就在第二次和第三次玩游戏时注意了“退位及我退在后面，让孩子们本人听音乐来做动作，这样孩子们的创造性就发挥了出来，活动中能够看到每个孩子都在表演不同的动作。应该讲，这个音乐A段和B段比拟明显，孩子们都能跟着音乐玩游戏。在“合拍的做小老鼠的动作时，由于小朋友先用手做，再到用小脚做，然后过渡到跟着磁带做，念的歌词也由慢到快，音乐也由漫到快，所以孩子们把握得较好。而在做“拉泡泡糖的动作时，孩子们对音乐的节拍把握不够，缺少倾听理解的经过，因而在做动作时还不能和音乐合拍。我想：在拍手做拉泡泡糖的动作时，老师能够把这段的音乐清唱出来，带着孩子们做动作，然后再跟音乐做，效果会更好一些的。3、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：小班音乐炒豆豆小班音乐炒豆豆小班音乐歌曲：炒豆豆活动目的：1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在老师的引导下学唱歌曲。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。活动经过：1、观看录象，引入课题T：“美丽的秋天来了，很多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢?(老师播放录象)T：“他们在干什么呢?(幼儿看，老师介绍打豆豆、炒豆豆的内容)T：“有什么颜色的豆豆啊?豆豆在锅里还干什么了?(认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢!)观看完，老师T：“他们刚刚在干什么啊?(幼儿讲讲，帮助幼儿回忆)2、熟悉歌词T：“刚刚他们在炒豆豆!(老师有节拍的讲歌词)T：“你会象我一样来炒豆豆吗?(老师带领幼儿有节拍的念歌词)3、学唱歌曲T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃!(老师系上围裙)T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗?听仔细了!(老师清唱)T：“还想再听一遍吗?(再次倾听，加上钢琴伴奏)T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆!我们一边炒一边唱!(老师带领幼儿边动作边唱)T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱!(老师带领幼儿边做边唱)4、活动延伸T：“豆豆炒好了，好香啊!(老师做闻豆豆的动作)T：“你闻闻香不香?你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!(幼儿做动作)老师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧!“(老师边唱边带幼儿喂娃娃。结束活动)小班音乐炒豆豆.4、小班音乐：小老鼠偷巧克力活动教案小班音乐：小老鼠偷巧克力活动教案活动目的：1、欣赏（小老鼠偷巧克力）的音乐。2、尝试用动作及神态表现小老鼠偷偷摸摸偷巧克力的样子。活动准备：音乐活动预设经过一、导入：幼儿边唱边跳入室。二、律动：游戏：小老鼠学本领老鼠妈妈带领老鼠宝宝在音乐伴奏下，根据音的高低做不同的动作，分辨高低音。听到缓慢的音乐，老鼠慢步走听到机凑的音乐，老鼠小碎步三、欣赏音乐(一)、在玩中进一步感受音乐性质：1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿讲出音乐的性质。问：小老鼠偷东西时音乐是怎么样的?那你们应该怎么表现?2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。启发幼儿做出老鼠偷东西时，小眼睛会怎么样。3、听音乐做游戏(角色扮演)。全体幼儿学做小老鼠与老鼠妈妈边听音乐边做出老鼠偷东西的动作及表情。角色扮演，巧克力，创造性，听音乐，老鼠5、小班音乐游戏优秀教案：小老鼠与大象活动目的：1、感受音乐平稳的旋律和节拍，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。3、选择本人喜欢的角色，愿意与同伴共同体验游戏的乐趣。活动准备：1)小老鼠、大象手偶各一个2)小老鼠、大象头饰若干3)录音机、录音带活动经过：1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。2、欣赏乐曲，感受、拍打4/4的重拍。3、欣赏（小老鼠与大象）故事。4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。5、幼儿自由选择本人喜欢的角色玩“老鼠和大象的游戏，交换角色再玩一次。6、小班音乐活动优秀教案：猫和老鼠活动目的：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣，感受音乐带给人的愉悦。二、幼儿投入情景表演，在恢的气氛下进行模拟律动，感受游戏的乐趣。能用自然的体态动作表现音乐的音响情绪。三、积极介入节拍活动，体验与同伴用动作、表情创造表现的快乐。遵守游戏规则。活动准备：一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道。二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。活动经过：一、律动：（小老鼠上灯台）二、吸气呼气练习三、温习歌曲（猫和老鼠）四、游戏：猫和老鼠1.交代游戏规则：(1)让幼儿自由发挥，讲讲老鼠的律动动作应该是如何的(吃东西，走路等)。(2)十分强调老鼠走路的动作。(教师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。)(3)跟幼儿交代假如有猫来的时候应该如何做。(教师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，假如给小猫捉住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以假如等一下见到小猫的话，你们记住要赶紧跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗?)2.游戏。3.重复游戏一次。4.加大难度：设障碍物(1)在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道，老鼠必须经过“下水管道才能到达小猫的家。(教师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗?)(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊!5.游戏结束，幼儿出活动室。附歌词：猫和老鼠小猫，小猫，睡懒觉。老鼠看见哈哈笑，踮起脚尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉!(老猫醒来)喵!附故事：（猫和老鼠）一群老鼠肚子饿得咕咕直叫，它们想趁老猫睡懒觉的时候，偷偷摸摸地到厨房偷东西吃。“嘘、嘘!小声点，小声点，一定要小声点，千万别让老猫听见了。忽然，老猫站起来伸了一个大懒腰，小老鼠吓的浑身发抖。老猫醒了没有?没有，它接着又睡了。小老鼠这才轻轻地走到厨房偷东西吃。呀，厨房里好吃的东西可真多，小老鼠吃饱了喝足了，就开场在厨房里跳起舞来，可得意了!那只老猫呢，它可不是一只病猫，它已经听到了小老鼠的声音，正一步一步往厨房走来，可小老鼠一点也不知道，老猫离厨房越来越近了，一步一步越来越近了，可是老鼠实在太得意了，还是和小伙伴们在高兴的跳舞。这时候，老猫冲进厨房，小老鼠吓得四处跑，老猫可不是一只病猫，它坚决不放过一只老鼠，它跑得可快了，一下就抓到了小老鼠，你看老猫多得意呀，抓到老鼠你真神情，抓到老鼠你太棒了!这下老猫能够舒舒适服的睡个懒觉了附儿歌歌词：小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩咕碌滚下来。相关小班教学设计文章小班语言胖熊吹气球教案小班游戏小猴摘果子教案小班音乐游戏我爱洗澡教案小班音乐教案10篇小班有趣的脚印教案小班语言教案大全10篇简单小班游戏拉着玩具走教案幼儿园小班体游教案10篇小班关于交通安全教案20篇小班游戏教案20篇简短重难点小班垃圾减量教案10篇小班秋天艺术教案大全10篇小班下册语言教案20篇小班幼儿活动教育教案20篇小班语言数学领域教案20篇小班游戏网小鱼教案