幼儿园团结气力大教案.docx

幼儿园团结气力大教案1、幼儿园团结气力大教案幼儿园团结气力大教案：小墨鱼活动目的：1、通过观察图片猜想故事情节。2、通过故事阅读了解团结的重要性。活动准备：大开本教学图画书、PPT、红色小鱼手偶人手一个、黑色小鱼手偶人手一个，大鱼手偶一个，一段有明显舒缓比照的音乐活动经过：1、图书导入。向幼儿出示图书，并引导观察封面，让幼儿猜想接下来会发生如何的一个故事。2、带领幼儿阅读图书，通过观察图片，猜想小黑鱼即将碰到的事情。(1)小黑鱼是谁?出示第一幅图：提问幼儿，画面上有谁?它适事的主人公吗?(2)小黑鱼的经历出示第二幅图：请幼儿猜测发生什么事了?将第一、二、三幅图连在一起出示给幼儿，并提问：小黑鱼碰到什么事情了?它这时的心情是如何的?小黑鱼游向了大海深处，它会碰到什么?继续出示后面图片，并提问：小黑鱼一路游呀游，都碰到了哪些水中朋友，他们之间讲了什么?他们在一起战胜大金鱼了吗?(3)主题提升：团结气力大向幼儿讲述完所有图片后，可再次复述故事情节。复述完故事情节后可提问：小黑鱼和朋友们一起做了什么事情?他们为什么能够赶走金鱼?主题总结：团结气力大。3、游戏：一起战胜大金鱼。播放舒缓的音乐，让孩子们带上红色小鱼手偶扮作可爱的小红鱼，其中一个孩子带上黑色小鱼手偶，跟随音乐愉快地游动。播放剧烈的音乐，老师带上大鱼手偶，冲人鱼群。引导幼儿一个一个地聚在一起组成一条大鱼吓跑大鱼，在庆祝胜利的欢呼中，结束活动。幼儿园合作气力大教案：团结就是气力活动目的：1、使幼儿理解"人多气力大"，"大家团结起来气力大"，培养幼儿合作意识，团队精神。2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子(麻豆、玉米)、一个袋子，幼儿扮演小鸡，教师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事和小羊），背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干(或栅栏)，幼儿坐的垫子活动经过：一、设计情景，引出课题："给客人搬椅子"，引出"人多气力大，团结起来气力大"1、老师指导语：(黄色)孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗?我们一起出发吧!别落伍了。(幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下)啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，(妈妈放下种子)。哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁?(另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场)，一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢?(幼儿举手)2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗?搬了几把椅子?还有人没有得到椅子呢!小鸡想一想如何才能最快的让所有的好朋友都有椅子?(幼儿回答)这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗?提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来(比照花的时间、快慢及感受)"是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好?为什么?"(一个人-气力小、花的时间多;六个人(很多人)-气力大、花的时间少。这就叫做：人多气力大，团结起来气力大。)二、通过体验，进行感悟："为鸡妈妈的种植园搭篱笆"，感悟人多气力大，团结起来气力大如今请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧!(随音乐"四小天鹅舞曲"绕场一周)咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好?1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。2、"哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，如何才能最快的把篱笆搭好呢?"(引导幼儿讲出"大家一起来搭"。)3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4、搭好后提问："是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么?"(几个人-气力小、花的时间很多，很慢;大家一起-气力大、花的时间很少，很快。)这也叫做：人多气力大，团结起来气力大。三、观看PPT，开展讨论：播放PPT：和小羊）的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，如今妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧!(老师组织幼儿就地随意坐好)提问：故事中有谁?谁想她?小羊没有被狼吃掉，为什么?这个故事告诉我们假如不团结会如何?*讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁?谁要吃我们?假如老鹰来了我们要不要团结起来?那我们如何团结起来战胜老鹰呢?(幼儿自由发言)对幼儿的答案进行正确的肯定和否认，排除不可能实现的答案。最后，老师引导幼儿总结出一个最好的办法：-那好，假如老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰!四、迁移经历，共同合作1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐(七龙珠)老鹰飞出来"哎呀!不好了，老鹰真的来了。"孩子们，快-快-快，我们大家团结起来吧。快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好!我们的鸡妹妹(鸡弟弟)被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹(弟弟)救回来：用尖尖嘴(两根手指)去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。12幼儿园团结活动教案：团结气力大活动目的1、通过歌唱表演，理解团结的含义。懂得团结就是气力的道理。2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。活动准备老师准备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌（拔萝卜）音乐;豆子很多、杯子数个。幼儿准备：每人准备一把筷子。教学准备：会唱（蚂蚁搬豆）活动经过一、引入部分：1、老师讲故事（团结的气力），激发幼儿探索的兴趣。幼儿听后回答老师提问：老国王逝世的时候，心情是怎么样的?为什么会这样?二、活动经过1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。老师引导幼儿折一根筷子。老师引导幼儿折一把筷子。老师引导幼儿讲一讲，为什么一把筷子不容易折断?2、老师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的气力以及合作的喜悦。(1)进行音乐游戏（蚂蚁搬豆）活动，引导幼儿理解团结的气力。师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结气力大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该怎样表演，幼儿分小组表演。再抽一个小组的小朋友全班展示。(2)进行音乐游戏（拔萝卜）的活动，引导幼儿感受合作的喜悦.播放（拔萝卜）CD，引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论如何团结?共同讨论有哪些角色?该怎样表演?老师引导幼儿合作完成音乐游戏（拔萝卜）.3、拓展活动：组织幼儿玩（数豆子）游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。引导幼儿分析结果，讨论原因。4、老师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿讲一讲，在日常生活当中该怎样合作?如何合作最有效?小朋友之间该怎样友好相处?122、幼儿园小班音乐活动教学设计：团结气力大蚂蚁搬豆活动目的：1、初步感悟比照鲜明的声音长短高低特征。2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲（小蚂蚁）磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动经过：1、温习律动（小蜻蜓），进入活动室。2、讲故事“搬豆。教师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲（蚂蚁搬豆）。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节拍。5、幼儿与教师一起边拍打节拍边唱歌曲。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子这时也随音乐一起走动。3、幼儿园大班社会活动教案：合作气力大设计意图：如今的孩子由于家庭教育方式不同，他们在集体中经常表现为以自己为中心，不能与人和睦相处等，这些行为阻碍了幼儿社会性情感的发展。因而，我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动合作气力大。教学目的：1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经历：培养合作精神。3、介入集体活动，感遭到集体气力大。教学准备：1、悬挂果子的果树(果子有高有低)，水果篮两个，果盘8个。2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板，彩旗两面。3、录音带，背景图一幅。教学经过：一、合作的重要1、老师：“秋天到了，老师带你们到果园里去摘果子。2、幼儿随音乐进入场地摘果子，老师引导幼儿合作摘。3、幼儿休息，老师提问：你们是如何摘到高处的果子的?(引导幼儿讲出每组摘果子的方式)二、集体的气力大1、老师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。2、提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?(男孩人少，女孩人多)启发幼儿讲出：“一个人的气力小，集体的气力大、3、老师提议为水果盖储藏室。提问：工人叔叔是如何盖楼房的?(引导幼儿讲出大家一起干)4、老师提供材料，启发幼儿商量如何用这些材料来盖楼房、5、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)三、团结合作幼儿游戏：抢救难民方法：幼儿分组蹲下，一个搂一个腰构成一条船，向前行进抢夺小红旗。四、活动延伸启发幼儿一起合作(拼、画、粘贴)。活动设计评析：这是一个充满人彩的活动设计，充分体现了以幼儿为主体，老师是活动的组织者、引导者、启发者的角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感遭到了集体的气力。它主要表现为下面几个特点：一、情境导入，自然亲切。老师巧妙地设计了秋天到了，带孩子们到果园里摘果子的情景，激发了幼儿介入活动的兴趣。二、游戏活动，体验感受。让孩子动脑筋想办法，摘到高处的果子，又去分果子，盖水果储藏室。这一连串的几个活动，使幼儿屡次体验到大家合作获得成功的喜悦，最后又用游戏“抢救难民结束游戏，再一次体验到活动的快乐。三、材料丰富，真实形象课一开场，老师在墙面设计了一个非常大的树，树上结满了丰富的果子，幼儿可分成几组一起去摘果子，为每一个幼儿提供了介入活动的时机。在为果子盖储藏室时，老师又为幼儿准备了多种材料，幼儿用这些材料能搭一个很大的储藏室，像真的一样，进而愈加深了幼儿对活动的感受，体验到了合作的快乐。4、幼儿园小班教案：团结起来就是气力活动准备：各种头饰、道具、布带若干。活动目的：使幼儿懂得团结合作的重要，培养合作精神。活动经过：活动(一)1.讲故事（拔萝卜）。讲完后，引导幼儿理解“团结起来气力大的主题。2.故事表演（拔萝卜）。体会团结的重要性和合作成功的愉快。活动(二)游戏（两人三足走）。两人一组并肩站好，将两人靠近的各一只脚用布条捆住，构成“两人三足，让孩子分散练习，熟练后，可两对两比照赛。建议:1.此类活动可在日常活动中随时进行。如组织大型积木建筑比赛，共同移动重物等。2.幼儿进行活动(二)若有困难，可换其他活动，以免出危险。团结就是气力歌词团结就是气力团结就是气力这气力是铁这气力是钢比铁还硬比钢还强朝着法西斯齐开火让一切不的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光辉相关幼儿园教案文章幼儿园爱护树木保护环境教案幼儿园变色龙教案幼儿园团结气力大教案垃圾分类幼儿教案10篇幼儿园版画教案幼儿园踩高跷教案幼儿园班会教案10篇幼儿园我换牙了教案幼儿园杯子教案幼儿园8的加减法教案幼儿安全教育简单教案20篇幼儿园心理健康教育教案20篇幼儿美术玉米教案幼儿园常规教案反思20篇幼儿优秀教案10篇幼儿园艺术教案20篇文字