幼儿园大班体育优秀教案（身体动起来）含反思.docx

幼儿园大班体育优秀教案（身体动起来）含反思大班体育优秀教案（身体动起来）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，喜欢与同伴合作游戏，体验合作带来的快乐，能够运用身体不同部位移动位置，快来看看幼儿园大班体育优秀（身体动起来）含反思教案吧。活动目的1.喜欢与同伴合作游戏，体验合作带来的快乐。2.积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作。3.能够运用身体不同部位移动位置。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动重难点探索移动身体的不同方法。与同伴合作完成移动的方法。活动准备音乐、呼啦圈、图片。活动经过一、开场部分1.出示邀请函，情景导入。邀请幼儿参加鼹鼠的寻宝大会，但是只要通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参加。师：你们想参加吗?过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋，不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧!2.第一关：看看谁反响快。老师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小朋友眼快手快!3.第二关：听口令做动作(热身活动)。(1)老师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小朋友们听好口令做动作。(2)合作完成任务。老师：如今教师要加大难度了，合作来完成任务。小结：刚刚小朋友都表现得十分厉害，通过我们和小伙伴合作很容易就闯过了第二关，所以讲只要我们共同合作积极的动脑筋想办法很容就能克制困难。二、探索移动身体的方法1.单独探索移动身体的方法。老师：刚刚我们是如何从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚?老师：如今请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。如今你能够试一试。过会儿请小朋友来展示。请幼儿讲讲本人的方法，鼓励幼儿积极的发言。老师：我们假如不用脚如何过去能，看看谁想的方法最多?你能够试一试，做一做。过会儿请你来讲一讲。小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚刚我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。2.互相合作的方式移动，体验合作带来的快乐。探索2个人用三只脚的方式老师：小朋友如今找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。探索2人用2只脚的方式。老师：如今再加大难度如何用2只脚的方式。请小朋友先试一试，过会儿请小朋友讲一讲。两个人都单脚跳小脚踩大脚。探索利用推小车的方式。老师：我们两个人有4只脚4只手，那我们如何用2只脚2只手呢?三、放松环节（洗澡歌）老师：看到小朋友们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗?由于小鼹鼠喜欢讲卫生的小朋友。活动延伸：尝试用不同的方式移动沙包。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿学习运用身体不同部位移动身体，积极探索新的动作。难点在于从不同角度考虑，独立或合作设计完成脚不沾地移动身体动作要求。活动中以用和别人不一样的方法到教师身边来的方式，和幼儿一起探索出了各种移动身体的办法，再和幼儿学一学、玩一玩、赛一赛，轻轻松松化难为易，突出重点、突破难点。整个活动孩子们玩得很开心，从孩子们开心的笑脸能够看出，这次活动的目的已到达，活动中幼儿不仅充分体验到游戏的乐趣，而且培养了他们的合作互助的精神。在最后的取宝环节孩子们一度有点小兴奋，没等听清楚游戏规则就跑着去取宝物了，进而导致活动有点混乱。小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。