幼儿园小班科学教案（认识颜色）含反思.docx

幼儿园小班科学教案（认识颜色）含反思（小班科学教案（认识颜色）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.体验生活中颜色带来的乐趣。2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能准确讲出他们的名称。3.能够将一样颜色的事物进行配对。活动准备1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。3.板凳上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。4.PPT(有关绿色、黑色、白色事物的图片)。5.环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。活动重点认识黑色、白色、绿色三种颜色，并能准确讲出他们的名称。活动难点能够将一样颜色的事物进行配对。活动经过一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣1.找朋友。(向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具)师：今天教师为小朋友带来了很多的玩具，它们都穿着漂亮颜色的衣服，小朋友想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服?师：拿到玩具的小朋友看一看，你们手中的玩具穿着什么颜色的衣服?(幼儿自由回答，温习对红色、黄色、蓝色的认识)师：小朋友有没有发现其他的小朋友也有拿着跟你一样颜色的玩具?(教案出自：banzhuren)他们都是你的好朋友，如今赶紧去找一找你的好朋友吧!引导幼儿温习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。2.找椅子。师：好朋友找到了，小朋友有没有发现我们的小椅子有什么不一样的地方?(幼儿自由回答，引导幼儿观察椅子上的颜色)师：如今邀请你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的颜色一样哦!引导幼儿逐一对应找一样颜色事物。二、操作探索，认识绿色、黑色、白色师：小朋友，今天红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做游戏，还有三种颜色的宝宝也来了，有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢?(幼儿自由回答)师：我们一起来看一看(逐一出示绿色、黑色、白色的色卡)师：这是绿色宝宝，小朋友快找一找我们的活动室内有哪些绿色宝宝?引导幼儿观察并找到绿色的事物。师：小朋友，这些事物都有一件共同颜色的衣服，是什么颜色?师：绿色。师：我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。(出示色卡，并让幼儿观察找到活动室内一样颜色的事物)师：小朋友在我们的生活中也有很多是绿色、黑色、白色的事物，我们一起来看一看吧。播放ppt丰富幼儿的生活经历，体验颜色在生活中的乐趣。三、玩游戏，稳固对红、黄、蓝、绿、黑、白颜色的识别，并进行颜色配对师：小朋友，今天教师在清扫卫生的时候一不小心把玩具撒了一地，很多玩具都找不到本人的家了，小朋友能帮助教师把这些玩具送回家吗?幼：能。师：这些玩具的家和这些玩具穿着同样颜色的衣服，小朋友快快行动吧!引导幼儿稳固对颜色的认识，进行颜色配对。四、活动延伸户外活动，与幼儿一同找一找绿色、黑色、白色的事物，感受生活中颜色带来的乐趣以及颜色的重要性。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。小班科学教案（认识颜色）含反思这篇文章共4028字。（小班教案（观察苹果）含反思）：小班教案（观察苹果）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习运用多种感悟、认识苹果，知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征，使幼儿对探索苹果感兴趣，快来看看幼儿园小班（观察苹果）含反思教案吧。（小班教案（镜子里的我）：小班教案（镜子里的我）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过照镜子和介入照镜子游戏，感悟镜子中的我，了解镜子的基本特征，初步了解镜子的用处，知道镜子能照出人或物体，愿意照镜子，积极介入照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣，快来看看幼儿园小班（镜子里的我）教案吧。