幼儿园小班语言教案（大树妈妈）含反思.docx

幼儿园小班语言教案（大树妈妈）含反思小班语言教案（大树妈妈）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习句型“我来当你的好娃娃，给你××，并尝试仿编，理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美妙意境，体验妈妈和娃娃之间的亲情快来看看幼儿园小班语言（大树妈妈）含反思教案吧。活动目的：1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美妙意境。2、学习句型我来当你的好娃娃，给你，并尝试仿编。3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。重难点：学习句型我来当你的好娃娃，给你。对我来当你的好娃娃，给你，进行仿编。活动准备：1、课件、音乐。2、多媒体活动室。活动经过：一、谈话，唤起已有经历,我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗？你爱妈妈吗？你会给妈妈做什么事？小结：妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。二、理解学习诗歌。1、出示ppt图片1大树妈妈也喜欢娃娃，她有哪些娃娃呢？猜一猜今天教师带来一首好听的诗歌（大树妈妈）。2、出示课件ppt图片2老师配乐朗读（大树妈妈）。3、提问：谁来当大树妈妈的娃娃.分别出示ppt图片3小鸟对大树妈妈讲什么？为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃？松鼠对大树妈妈讲什么？为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃？星星对大树妈妈讲什么？为什么星星来当大树妈妈的娃娃？4、完好朗读。三、仿编诗歌。还有谁来当娃娃？他会对大树妈妈讲什么？四、活动结束大树妈妈有这么多的好娃娃可真高兴！看，还有很多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。幼儿讨论：老师给出的更多的娃娃。小朋友也要做妈妈的好娃娃啊！跟着音乐只要妈妈露笑脸模拟给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。让孩子进一步感受妈妈对本人的爱及本人对妈妈的爱。教学实践反思：优点：在整个课活动中我给幼儿提供了恰当的辅助学习工具-课件；给幼儿提供宽松自由的学习气氛；提出几个关键性的问题，鼓励幼儿回答；大部分的时间给了幼儿老师只起引导作用。活动中幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并给每位幼儿发言的时机，幼儿的想象思维得到发展、对妈妈依恋的情感也得到了宣泄、语言完好表达能力也有所提高，同时也能感遭到孩子们能较长时间地倾听诗歌内容及同伴讲话，对目的完成较好。缺乏：1、在活动中有一位幼儿，忽然从椅子上站起来跑到我身边讲:教师我们要干什么？我及于关注我提出的问题：猜猜大树妈妈有哪些娃娃？只是抱了抱、摸了摸这孩子的头，孩子看我不太理会她便坐回座位上了。我在处理教育活动中的突发事件不能做到灵敏处理，会影响孩子的学习情绪。2、由于这次活动是限时讲课。小班15分钟我担忧超时在活动结束环节收的太急，没有ppt中飞机、太阳等娃娃较好延伸。3、活动结束环节中老师给出的娃娃拓展的空间能够延伸到水、水里的动物、楼房、汽车等更多领域小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只要树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。