幼儿园小班语言游戏教案（聚宝盆）含反思.docx

幼儿园小班语言游戏教案（聚宝盆）含反思小班语言游戏教案（聚宝盆）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿试用动作进行相应的变化，大声讲出想要“聚宝盆变的东西，如我想要玩具小熊、小汽车，愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动，快来看看幼儿园小班语言游戏（聚宝盆）含反思教案吧。活动目的：1、大声讲出想要聚宝盆变的东西，如我想要玩具小熊、小汽车。2、试用动作进行相应的变化。3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：一个画有圆圈的场地。活动经过：一、引题师：今天早上我给你们讲了（聚宝盆）的故事，聚宝盆都有哪些本领啊？请小朋友举手告诉我，那谁告诉我聚宝盆怎么样才会停下来？你们瞧，我们中间有一个大大的圆圈，像不像一个聚宝盆，我们今天就来做聚宝盆的游戏。二、游戏环节1、老师带领示范游戏规则师：金教师会大声地讲出我想要的东西，然后你们就变成那样东西赶紧到聚宝盆里来，只要一听到够拉够啦过多啦，聚宝盆就会停下来，小朋友也赶紧找到本人的小圆点。比方讲我想要很多很多的小兔子玩具老师做小兔子跳进圈内，一只变两只，两只变三只，哇！我们都到聚宝盆里，变成好多好多的小兔子玩具。够啦够啦，过多啦！老师示范，马上回到本人的原点上。能够再稳固游戏规则，刚刚有没有听见金教师在喊：够啦够啦，过多啦，瞧，聚宝盆就停下来了，我们也马上像刚刚一样，赶紧找到本人的圆点坐好。2、幼儿变出老师想要的东西。师：好，你们听，金教师又想要东西了，你们快来帮帮我！我想要很多很多的小汽车，同上。机器人这个聚宝盆本领真的很大，那我要想一个难变一点的东西，小兔子要过河，我想要很多很多座小桥，小朋友告诉我，小桥是什么样子，你们来看看，两个人手搭手像不像一座小桥，你们赶紧找一个小伙伴，变出我想要的小桥。够啦，够啦，过多啦，幼儿回到圆点上。3、幼儿变出幼儿想要的东西。小朋友略做放松。刚刚你们真像魔术家，帮金教师变出了我想要的东西，而且那么多，那如今来变变你们想要的东西，你们想要什么啊？那这样子，我们先来听听方程想要什么东西，一起来帮帮她，方程，大声地告诉大家，我想要4、集体讲出我想要师：我发现，你们都是好朋友都是能帮助别的小朋友变出他们想要的东西，假如，聚宝盆能变出很多很多的好朋友来，那就玩的更开心了。我们一起来大声地讲，我想要，很多很多的好朋友老师幼儿一起拥抱，拉手够啦够啦，过多了。三、结束师：这个聚宝盆太小了，我们操场下面还有一个更大的聚宝盆，想不想去变变？一个跟一个走出活动室。活动反思：仔细分析原方案，我们发现老师的提问只是让幼儿猜测故事情节、观察绘本中特征鲜明的人物及其表情，而没有引导幼儿去挖掘它们背后蕴藏的教育意义。即原方案中的提问仅仅让幼儿了解故事内容，知道故事进程，而不能有效地启迪幼儿想象、思维及培养幼儿构成良好的道德品质。假如老师设计这样的问题，如假如你是多多，你会往聚宝盆里放什么?结果会如何假如让你往里面再放些不喜欢的东西，你会放什么?结果又会如何，想必幼儿会有各种精彩的回答。然后在此基础上，老师进一步引导幼儿讨论聚宝盆的作用是什么?你需要它吗?为什么。可想而知，幼儿肯定会表达本人的想法和理由，而此时老师便可因势利导，让幼儿本人去探寻贪多带来的后果，进而自然达成能力培养和品德教育的双重目的。小百科：聚宝盆传讲中能够使其中的财宝不断倍增的美妙寓意。