幼儿园小班角色游戏教案（医院）含反思.docx

幼儿园小班角色游戏教案（医院）含反思小班角色游戏教案（医院）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往，让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，教育小朋友要讲卫生，预防疾病，快来看看幼儿园小班角色游戏（医院）含反思教案吧。游戏目的1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。游戏准备1、准备好类似医院的场地。2、为幼儿普及医院以及医生的知识经历。3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。游戏经过1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。(1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?(2)谁看病?谁护理病人?(3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。2、请35名幼儿游戏，按本人的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友英勇地与医生密切配合。4、游戏指导。老师重点指导医生按一定的程序给病人看病。(1)先给病人挂号、排队。(2)医生热情地询问病人哪里不舒适。，仔细地用听诊器等为病人诊治。(3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。6、游戏结束时，老师对服务好的医生、护士给予表扬。游戏反思通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐步消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记本人手中的仪器是干什么的，老师适当的给予提醒。还有部分幼儿讲到打针就怕即便是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐惧。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人，由于一开场设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图。后来，才逐步成为知足人类医疗需求，提供医疗服务的专业机构，收留和治疗病人的服务场所。