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谈班主任怎样关爱留守学生-班主任论文首页>班主任工作网>班主任论文>谈班主任怎样关爱留守学生谈班主任怎样关爱留守学生发布:班主任|分类:班主任论文谈班主任怎样关爱留守学生随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农民都告别了曾赖以生存的土地，告别了暖和的小家庭，前往发达的地区打工淘金。迫不得已地把掌上明珠托付给爷爷奶奶或外公外婆，甚至是亲戚朋友照看，于是便产生了留守学生这一特殊群体。这个特殊群体的学生的教育与管理愈加不容忽视，留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题，留守学生已经成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的重点。作为班主任，应做好下面几个方面工作：一、深化调查，建立留守学生档案首先，做好的是对留守学生情况调查，对本班级留守学生的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解留守学生的生存状况和成长需求，建立留守儿童档案。在深化调查研究，把握第一手资料；要对留守儿童进行深化调查，摸清留守学生基本情况，全面把握留守学生的数量、家庭状况包括父母在外的通讯地址、电话、家里代管监护人情况。认真分析留守学生的行为习惯和心理品质，建立留守学生辅导档案，对留守儿童的心理品质、学习行为、生活习惯等众多方面进行详尽记载。老师并把本人的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联络。同时，并适时根据本班学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。二真情关爱，给留守学生暖和。教育工作中，爱是基础，在对留守生的管理中，爱更是关键，这不是血缘关系、亲情关系，而是老师职业特有的道德准则。这些留守生在家缺乏父母的关爱，爷爷奶奶的爱充其量也只能算是溺爱。所以我们班主任必须真心诚意的关爱他们，像母亲爱本人的孩子那样无私地关爱他们。了解他们的愿望，理解他们的行为，并让他们能真切地感遭到你对他的爱是无私的，是发自内心的，是不求回报的。这样才能让他们渐渐地信任你，服从你，进而把他们引到正道上来。三、加强对留守学生思想品德教育，加强学生法制观念大多数留守学生由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往由于一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自己保护意识。作为班主任，要利用每周的思品课，对学生进行法制教育，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。班主任每月与留守学生谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守学生要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。组织留守学生积极介入，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，加强学习、生活的自信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。四、走进他们的内心世界，做他们的朋友们。每个学生都有丰富多彩的内心世界，有本人的理想和尊严，他们渴望得到属于本人的各种权利，渴望得到别人的理解、认可和尊重。这些留守生比别的学生更敏感、更脆弱，他们经常用漠视一切的态度来掩饰本人的内心世界。他们平常不愿与人交往，但假如有人无意触犯到他本身的利益，他们会立即变得蛮横起来，甚至做出一些过激的行为。我们班主任要多与他们谈心，多了解他们的想法及他们的喜好，经常走进他们的内心世界。并要求周围的学生多与他们交朋友，一起学习、一起玩耍，让他们感遭到友谊的珍贵，班集体的暖和，学校生活的快乐。进而使他们和其他学生一样无忧无虑地生活。五、关住留守学生的心理健康留守学生心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的暖和和教育，这对学生心理产生极大影响。留守学生一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。缺少亲情，缺少关爱，缺乏催促，很容易使留守学生们变成了问题学生。但留守学生并不一定都是问题学生。我们不妨换个角度来看待留守学生，发现他们的优点。他们中也有自立自强的，部分留守学生有较强的生活自理能力，较强的劳动观念，劳动技能水平远高出其他同龄人。班主任要珍视留守儿童的这些特质，利用一切契机鼓励、表扬他们，培养他们自立自强精神。总之班主任教师要建立一个比拟良好的班级的学习气氛，和谐的班集体，让留守学生感遭到来自同学关爱。以班级为单位，号召全班同学都来关爱留守学生，给他们送去集体的暖和。让他们感遭到了集体的关心，加强了本人战胜困难的自信心。用关爱、亲情为留守学生营造温馨的家园气氛，让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守学生不再孤单，不再无助，在学校同样能感遭到家一般的暖和。:/banzhurenlunwen/4311.本文标题：谈班主任怎样关爱留守学生较旧一篇：谈谈新人辅导员或者班主任的一些工作原则较新一篇：班主任工作应坚持的十个教育理念