新入编数学老师述职报告13篇.docx

新入编数学老师述职报告13篇（新入编数学老师述职报告13篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇新入编数学老师述职报告日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，将过去的成绩聚集成一份述职报告吧。如何写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是我帮大家整理的小学新任数学老师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老师的关心与帮助下，本人已从七月那个鲁莽的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。在这半年里，我承当了学校两个班的数学教学任务，虽能很快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得本人要做的还有很多、很多。我所教的两个班在学区同年级来讲，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他们在学区统考成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习气氛较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的'积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。在详细的教学经过中，我对这两个班基本上采取平行教学，以抓好基本知识为主，搞懂弄通书本上的知识构造、知识点、重点和难点。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因而，怎样较为生动形象地教授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边学生感兴趣的实例来讲明问题，并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，本人争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步！一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，本人和学生都有进步。第2篇新入编数学老师述职报告各位领导、教师：下午好！时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老老师的关心与帮助下，本人已从七月那个鲁莽的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西，这也是应该的。俗话讲："活到老，学到老"。在这半年里，我承当了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得本人要做的还有很多、很多。我所教的两个班在整个年级来讲，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习气氛较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的概况的介绍。此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因而，教学形式和方法都处在新的探索经过中，我们高一备课组在刘显金教师的带领下经常在一起研究怎样才能行之有效地教授知识。平常，我们高一备课组经常在一起讨论教学上的问题，期末温习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够获得这样的成绩，还得益于我的指导教师邝松泽教师的帮助，邝教师为人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了很多珍贵的意见和建议，从他那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏教师也给予了我很多指导与帮助。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都采取目的分层的教学形式，这是理科教学经太多年实践经历总结出来的.较为行之有效的方法。所谓目的分层教学形式，简单地讲，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目的、施行目的和目的检测，同时，根据学生的详细情况将其分为三层，在课前检测和目的检测两个阶段设置不同深度的练习题，以保证尽量能知足所有学生的要求。在详细的教学经过中，对这两个班的要求基本上采取平行教学，都以抓好基本知识为主，搞懂弄通书本上的知识构造、知识点、重点和难点。当然，在这个经过中又略有差异，对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考，从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时知足一部分学生的高考要求，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因而，怎样较为生动形象地教授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来讲明问题，并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。由于学生本身的特点，在他们的学习经过中，总是不自觉地会有一些学生表现比拟突出的能力，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生落伍的现象，因而，针对这一些情况，我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约89周，主要是以培养他们的数学学习能力为主，对书本知识进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要采取单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其把握基本的解题技巧，构成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的相互配合，共同努力，他们在期末考试中获得了较为理想的成绩。由此看来，这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字抓落实。要做到这一点，重在一个"勤"字。以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，本人争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步！一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，本人和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。第3篇新入编数学老师述职报告各位领导，教师们：下午好!首先，感谢大家给我这个时机，向大家汇报本人本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：本学期我立足本职，给本人定好位，配合学校领导开展教学工作。首先作为一名数学老师，我同其他老师一样，尽职尽责，努力完成本人的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不由于其他工作而耽搁学生的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造本人的高效课堂;我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我意料之外的。其次我在教学管理方面详细做了下面几方面的工作。一、介入学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。二、组织老师学习培训，提升老师教学水平。1、开学初，组织全体老师进行业务培训。详细做了下面工作：聘请冠县书法协会的林东旭教师为我们进行了书法培训;聘请聊城阳光小学的任静教师和刘益民教师为我们培训作文指导课;组织老师进行年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻老师进行全方位的培训。2、重视老师本身学习成长鼓励老师积极参加业务学习，为老师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。3、加强老师课堂技艺的提高。为有效提升老师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。4、针对教育教学中出现的问题，及时召开老师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年老师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级老师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。5、期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然构成。6、根据“三备二磨的教研形式，组织了骨干团队进行教研。7、师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。三、组织教学检查和考核工作1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关老师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语白话、课前一首歌的落实。3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的'姿势由催促渐渐构成自觉。4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了经过性管理，加大了检查力度，比方，天天下午的一首歌，由原来的催促检查到如今的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生发展。1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语白话大赛、数学计算技能比赛。英语老师点读比赛2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。详细有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。五、组织介入学校的重大活动和重要事项1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等，3、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及教师的大力支持和帮助，在这里我要讲声谢谢。谢谢你们的支持。六、缺乏与反思1、缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。2、个别工作的安排的不够详细细致，落实不是很到位。3、由于事务冗杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与教师们打交道比拟多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请教师们谅解。4、学习不够，水平有待提高。5、很多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料，没有及时把搞过的活动报道出去。下一步的改良措施：各项工作都做到：布置-检查-落实、一丝不苟。回顾过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是气力。瞻望将来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和教师们服务。各位领导，教师们，再次谢谢教师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体老师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。第4篇新入编数学老师述职报告理学家马斯洛以为：一个学生假如失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因而老师务必在明白、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、明白、尊重的情感气氛，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的施行。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有本人的认识。我以为：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只要真的爱学生才能当之无愧地讲爱教育事业。著名教育家斯霞以前讲过：“要使学生的品德高尚，老师本人首先就应是一个品德高尚的人。老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能讲一套做一套，应严以律己，言行一致，心口如一，成为学生的表率。孔子讲得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果。这天的学生需要有一个平静、和谐、健康的学习环境。假使老师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下，老师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐的课堂教学气氛，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种好处上来讲，这种师生关联是老师正确的学生观和良好素质的反映。二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只要其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师好像一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免触目惊心，但也有欣慰与欢畅，谁讲不是呢？选取了老师职业就选取了艰苦和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能忘记，本人不单单是为教书而教书的“教书匠，而应是透过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。三、热爱学生是师德教育的核心。老师的职业道德品质能否高尚，主要从下面方面看：看他否忠实于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他能否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为现代老师的师德之魂。教师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道而“乐其道，因而爱的教育是我们教学上的宏大推动力。在教育中，我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因势力而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。假如我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快简单的学习，我的感受是：明朗而高效的节拍感，严肃而活泼的气氛，重积累与联络，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会到“会学，变“被动学习为“自主学习。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的教师。正正因如此，学生们在适应了我的授课形式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。爱是老师美丽的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，发奋培养出具有世界襟怀、中国灵魂、适应当代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。第5篇新入编数学老师述职报告本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于孩子的生命发展为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生介入到数学学习的经过中，经历数学考虑，感遭到本人的课堂存在。现就本学年工作总结如下：一、常规工作我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的老师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，进而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生本人小结学到的知识与方法。3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生本人订正后，进行二次批阅。同时做好构成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识把握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的形式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用本人的方法慢一些到达目的，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会十分指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联络，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐步培养他们的自自信心，提高他们学习数学的兴趣。二、个人学习我从事数学教学工作时间不长，有着很多的缺乏。为提高本人的教学水平，我除了经常听同组老师的课外，还积极参加学校组织的各种老师培训，捉住每次学习的时机，认真观察，考虑，做好记录，力求让本人尽快成长。十分是在课堂教学形式和小课题沟通会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对本人进行重新审视，对数学课堂教学进行了深化考虑。正是这一次次考虑让我认识到本人的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了（数学与哲学）（吴正宪与小学数学）等书。三、课题研究1、小组合作。小组内学生学习能力不同，考虑的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于考虑，依靠别的小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。怎样让每个学生都切实介入到合作中一直是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。2、小课题研究。对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先老师要以身作则。在课堂上我经常会利用“你是如何知道的?、“如今，你是如何想的?“你能评价一下他的发言吗?等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到本人是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如:“这位同学眼睛一直看着教师，讲明他一直跟着教师的思路走，听得真认真。“这位同学总结的真全面，他刚刚一定是认真听了别人的发言。这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小教师来激发他们倾听的兴趣。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比拟浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不管是分到哪一项工作，我都尽本人能力做到最好，为学校发展奉献本人的一份气力。第6篇新入编数学老师述职报告寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回首这一年，我忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实本人，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我促使本人逐步构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、诙谐充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的分析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立自信心，进而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：作为数学老师，我不仅注意做好本人的本职工作，还要做好班主任工作，我用本人的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，引导学生根据本人的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现本人的时机，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均获得良好成绩。在这期间，我既是“策划者、“组织者，又是“介入者、“服务员。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养，我是这么想的，也是这么做的。XX年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的等待，是我最大的心愿。第7篇新入编数学老师述职报告作为xx镇中心小学的一名五年级的数学教师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱本人的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳别人，关心并帮助别人，积极将本人投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱别人，进而真正体会到本身存在的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取别人意见和建议，尽量完善本身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好教师，让每一位教师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是教师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高本身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会-义接班人，并不断让本人引领他们走最合适他们本人的一条阳光之路来。最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想讲我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开场上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，由于我是一个性格特别开朗而且小孩对于我来讲当他们很淘气的时候我真的就束手无策了，由于他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他教师的课，我选择提高本身，选择将本人的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室教师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室教师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将本人最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭刻在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有自信心去教授我所教的知识给他们，由于他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让本人满意，让别人骄傲的好成绩来，这样对谁来讲都有自信心。第8篇新入编数学老师述职报告参加工作以来，我始终以（中心小学老师职业道德规范）严格要求本人，把教书育人当作本人的天职。在少先队工作中，施行德育工作计划。我平常用本人的言行感染学生，使学生在本人的言行中遭到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，讲不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声吧，绝大多数孩子根据值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内四处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲身捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，天天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过本人的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生构成良好的行为习惯。平常我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情感动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁豪杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞扬。我在深化了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待本人的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕教师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。后来这位学生在关心和教育下，逐步树立了自信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比拟规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答教师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中获得了满意的成绩。为了更好地施行德育工作，我以（小学生日常行为规范）为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐的活动。建议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好光阴，好好学习，把祖国建设得愈加美妙。通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最荣耀，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生节俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、节俭朴素的良好品德。对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。在平常的教学工作计划中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答教师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学嘲笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中鼓励她，帮她树立自信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。功夫不负有心人，教师的爱暖和着学生，教师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，（让课堂充满活力）获（大学英语）报刊基础英语教育论文大赛二等奖，（浅谈数学课堂教学生活化）发表在（中国教育报），（优化教学经过，提高教学效率）刊登在（老师教育科研）杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳老师“教学能手“优秀团员。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：教师，您教我两年，您辛苦了！教师，祝您身体健康，工作开心顺利！教师：祝您桃李满天下，越过越年轻！。更有几个学生，联名给我班老师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教诲工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。我只是在做着本人的本职。遵守着本人的职业道德。没有过多的豪言壮语只由于爱，所以我愿意！第9篇新入编数学老师述职报告在这一学年以来，本人在数学教育经过中，始终坚持党的教育方针，面向全年级的学生，教书育人，为人师表，并且还重视学生的个性发展，重视对学生创造力的鼓励。此外，还做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经过中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的品德教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的自信心，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自己表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的自信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同讨论问题。介入听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。4、与班主任、家长密切配合。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份气力。第10篇新入编数学老师述职报告随着人们本身素质提升，报告的用处越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家采集的最新小学老师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。光阴荏苒，岁月如梭。在匆匆不停的脚步中，一学期又匆忙度过了。本学期，在上级教育主管部门的正确领导下，在校长室的亲切关心下，在全镇教师的密切配合下，我在副校长岗位上用心做事，踏实做人，认真履行岗位职责，为xx镇小学的教育事业尽了本人的绵薄之力。为了今后更好地开展工作，现对本学期的工作向各位领导、教师作扼要汇报：根据校委会的行政分工，我分管全镇的教学教研工作、学籍管理工作、老师培训、教育宣传报道、中心小学三年级级部管理和三年级信息技术课的教学工作。作为校长的助手，我做到在工作上积极配合，在人格上充分尊重，在思想上主动沟通。作为教研工作的领导者，我深知，教学科研是学校发展的不竭动力，是老师专业成长的必经之路。本学期，我能够和广大老师一起，参加教科研活动，我带领广大老师参加了县_届“灌河潮大型教科活动，组织部分老师观摩了薛法根、孙双金等特级老师的展示课。参加县教研室组织的教学视导检查，对第二实小，花园、新集、百禄、新东、泽华等学校教学业务进行检查，担任花园、第二实小两所小学的视导检查报告的撰写工作。4月份，我担任市第四届网络读书征文评审工作。作为镇教学工作的引导者，我组织了xx镇小学课堂教学研讨活动，带领大家学习“三案六环节建构式课堂形式，指导青年老师编写师生学习案。组织全镇每月一次的课堂教学效益调研。作为学籍工作的管理者，为了稳固义务教育的成果，确保学生一个也不能少，我屡次深化班级，核对生数，弄清学生基本情况，做到及时统计，及时上报；屡次和村小校长联络，查找流失生源，确保我镇小学入学率、稳固率到达100%。及时整理好学籍数据，按时上传到省基础教育学籍管理网站上，实现了学籍管理数字化。作为师训工作的组织者，在暑假师训工作中，我组织大家聆听省特级老师_的报告；及时安排教师参加市“青蓝课程培训、班主任工作培训、“读写研培训、信息技术培训、新教育实验培训，到目前为止，共安排了54人次的外出培训。3月份，完成县下达我镇2名远程教育报名任务；5月份，完成县下达50人心里健康学历考试报名任务。作为教育工作的宣传者，我深知，老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，教师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫本人必须是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调能力、青年老师的热情与虚心好