大班公开课语言教案（美丽的风筝）含反思.docx

大班公开课语言教案（美丽的风筝）含反思大班公开课语言教案（美丽的风筝）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解风筝的来历，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感，了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美，愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐，快来看看幼儿园大班公开课语言（美丽的风筝）含反思教案吧。活动目的：1、了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的来历，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、加强思维的灵敏性。活动重难点：了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。能大胆设计制作简易风筝活动准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动经过：一、参观风筝王国，了解风筝的基本构造和不同种类，感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。这些风筝真漂亮！还有什么词语能够夸风筝漂亮？你看到有什么风筝？在其他地方还见过、放过什么风筝？你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本构造，感受它的对称美。讨论风筝是有哪些部分组成的。认识风筝的各个部分及作用。风筝的画面、骨架、线了解风筝尾巴的作用。引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么一样的地方。图案、骨架、尾巴小结：风筝是对称的，只要对称才能放到天上去。3、观察、比拟、讨论，了解风筝的不同种类。组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？了解风筝的种类：平面、立体、串式。练习分类。二、观看课件，初步了解风筝的来历，激发幼儿的民族自豪感。1、观看课件，了解风筝的来历、演变经过。2、组织幼儿讨论：刚刚的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。2、老师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。3、幼儿本人创作，老师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，相互欣赏、沟通。四、活动延伸：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。教学反思幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目的。幼儿在动手制作风筝的时候，教师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。小百科：风筝真正的考起源，如今已无法证。有些民俗学家以为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。