幼儿园中班科学公开课教案（种蚕豆）含反思.docx

幼儿园中班科学公开课教案（种蚕豆）含反思（中班科学公开课教案（种蚕豆）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论：这是什么呀?它长的好大啊!怎么都是细细长长的呢?于是我生成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。活动目的：1.认识蚕豆，了解蚕豆的生长经过。2.会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。3.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长经过。活动难点：会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。活动准备：经历准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。物质准备：课件。活动经过：一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗?二、互动学习：1.了解蚕豆师：这是什么?它是什么样子的?(叶子，茎，蚕豆)你知不知道蚕宝宝躲在哪里?它是什么样子的?小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。2.了解蚕豆的生长经过师：蚕豆从哪里来的的呢?出自:屈;老.师如何长大的?小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就三、沟通讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具?小结：小铲子和浇水壶。师：如何种蚕豆呢：幼儿讨论。小结：1.先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。2.用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。3.在洞底放入两三粒种子。4.盖上土，把种子藏起来，5.浇水。6.观察记录。四、拓展延伸老师：今天我们学会了种蚕豆，如今我们就去试一试吧，今后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并把他们的变化逐一记录下来。活动反思：本次活动的成功之处在于：1、选材贴近幼儿的生活。我园（挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究）课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、介入，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，教师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜测，最后通过种植积累相关的经历。2、设计构思巧妙：活动中教师引导幼儿用本人看的懂的方式进行猜测记录，然后充分运用幼儿本人的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经历。可见，这种记录是有效的，获得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，固然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以获得了良好的效果。这也给我们一个启示：只要真正能帮助幼儿建构、积累经历的活动才是真实有效的。中班科学公开课教案（种蚕豆）含反思这篇文章共3325字。（中班教案（空气）：中班教案（空气）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿智力，培养幼儿的动手操作能力，帮助幼儿了解空气的属性、作用，丰富词汇：空气、气体、燃烧，快来看看幼儿园中班（空气）教案吧。（中班教案（医生）：中班教案（医生）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展角色游戏，体验做医生的快乐，初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性，了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告诉大人，要及时看医生，快来看看幼儿园中班（医生）教案吧。