幼儿园中班数学优秀教案（图形游戏）含反思.docx

幼儿园中班数学优秀教案（图形游戏）含反思（中班数学优秀教案（图形游戏）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、温习稳固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：1.ppt课件-图形2.趣味练习：各种各样的形状3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只)，4.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干)活动经过：一、引出课题，激起兴趣今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。二、温习稳固几何图形1.课件请小朋友看看有哪些图形，并讲讲。2.老师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么?。来.源*教师教.案网，有几个?3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么?4.老师出示小鸟，请幼儿讲讲这只小鸟是用哪些图形拼成的?三、游戏图形变变变1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形?(老师观察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看)2.我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。四、幼儿操作活动请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。五、请幼儿展示本人的作品，并讲讲本人设计的房子用了哪些图形?活动反思：幼儿对于图形，有着一种与众不同的兴趣，而（找图形）这个活动正好迎合了小朋友的兴趣，在游戏中让幼儿能够认识图形，了解图形，感悟图形的特点。我精心准备了这个活动，提早准备了大量的教具、学具。在活动的一开场，我通过图形国王送来的礼物这一游戏来吸引幼儿的注意力，再引导他们根据礼物的特点认识三角形、正方形、圆形。这首先为下面的巧妙的箱子游戏打下了一个基础，稳固了幼儿对图形的认识、感悟图形的特点，利用图片、周边环境等让幼儿找图形。在接下来的经过中，我又用寻找图形游戏一个由三种图形拼接的机器人，让幼儿认识各种图形，知道图形的结合能够构成不同的形体。在经过中，我让幼儿本人去操作，本人去观察发现问题，做到让幼儿本人动手动脑，探究问题。在最后的幼儿本人动手操作的经过中，我给每组小朋友都分配了任务，准备了可操作的活动材料，让每个幼儿都有介入操作的时机，最后完成任务。我发现我班的小朋友都把握地较好，在幼儿动手操作时，小朋友完成的都比拟好。在每一次上课后，我们就会发现自已要改良的地方和注意的地方，于是为下一次的活动而努力。在本活动中，幼儿对图形的认识和特征已经有了一定的认知，能根据图形的特征，找出各种图形。课堂上通过生动的谈话、游戏等情境，使幼儿提高学习兴趣，产生探索新知的欲望。幼儿在认识的基础上，通过提供学习材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究进行活动的制作经过。让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿学得轻松、学得愉快，幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时我在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的创造力，鼓励幼儿擅长发现与众不同的现象。但是本节课，我的速度有点快，语言不够精练，语言不够生动，环节的设计还能够愈加生动有趣，而且我的应变能力也有待加强，在复合图形的识辨中却暴露了一些缺乏：我展示的是一个复合图形机器人，由于临时改变了教学思路，再加上勾画线条的不太明显，之后让幼儿都难以数清楚机器人是由多少块三角形、正方形、圆形组成的，所以我将自由练习改成了集体练习，让大家一起来数一数，做一做。本次（找图形）活动让我明白了，只要在不断仔细深化的反思中，教育不断在更新发展，也正是由于一次次的总结经历，我们才能在其中得到培养，漫漫成长，才能找到或者接近有效完美的教学途径。中班数学优秀教案（图形游戏）含反思这篇文章共4540字。（中班数学教案（椭圆形）：中班数学教案（椭圆形）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在与圆形的比拟中学正确感悟椭圆形，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园中班数学（椭圆形）教案吧。（中班教案（橘子）含反思）：中班教案（橘子）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察生活中熟悉的事物，并愿意发表本人的观点，在猜想、证明橘子数量的经过中，积累估算的初步经历和数数方法，能手口一直的点数，了解橘子大小与数量的关系，快来看看幼儿园中班（橘子）含反思教案吧。