大班教案艺术7篇 .docx

大班教案艺术7篇（大班教案艺术7篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！大班教案艺术第1篇【活动目的】1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。2、能用较完好的语言表达本人的发现与感受。3、体验和同伴一起共享月饼的快乐。【活动准备】1、幼儿每人一块月饼自带、品种不一。2、老师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。【活动经过】一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。1、盘子里有什么？2、它们是什么样子的？3、闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。1仔细看看月饼里面是什么样的？2你们有没有吃过这些口味的月饼？讲讲它是什么味道的。三、拓展经历，介绍本人见过或吃过的月饼。你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。四、品尝月饼，体验和同伴共享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜欢吃的食品。大班教案艺术第2篇导语：教案中对教学步骤的安排，教学方法的选择，各个教学步骤教学环节的时间分配等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。下面是我采集整理的大班艺术活动教案：美丽的树林，供各位参考。大班艺术活动教案：美丽的树林活动目的：1.学惯用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。2.学惯用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经历。3.通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。活动准备：1.课件：树和树林的图片。2.报纸、卡纸、浆糊。活动经过：一、观察图片，观察树的造型以及树林的布局方式。导入语：小朋友，如今教师带你们去一个美丽的地方看一看。播放PPT边放音乐边放PPT一个一个的放，最后定格在总图1.师：你看到了什么？一片美丽的树林你最喜欢哪一片树林呢？为什么？这些树是什么样的？像什么？重点观察，比拟树冠和树干的形，2.师：这几幅图的树林有什么不同？树的品种不一样，树的排列方式不一样幼儿回答总结：树林里的树可真多啊！有的高；有的矮；有的粗；有的细；有的是直直的；有的是弯弯扭扭的；有的树冠圆圆的；有的尖尖的；树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂盛极了。这里让孩子和教师一起总结二、尝试用身体动作表现树和树林。1.尝试用身体的'动作表现一棵棵树，引导孩子观察表现的树的特征。师：树林的树各种各样，假如让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什么样的树呢，谁来试试看？师：你来。请一位幼儿这颗树真不错：的树干，的树枝。谁也来表现一颗不同样子的树，请一幼儿来表现。2.小朋友一起表现树林。师：大家都想来学一学，那么大家都来试试看，我讲一二三，大家就变成一棵树，师(边指边讲)：这棵树的树干直直的；这棵树有点弯；这棵树的树冠圆圆的；这棵树的树冠尖尖的；这棵树的树枝真漂亮，这颗树的树枝真十分。这儿是一棵小树苗呢。这么多棵美丽的树在一起就变成了一片美丽的树林了。假如孩子站的位置比拟工整，能够再来一次。师：这片树林有点像这篇树林，小树站在一起比拟整洁，我们这次要表现一片密密的和刚刚不一样的树林，想想能够怎么站？幼儿讨论师：要变成密密的树林，有的树在前面，有的树在后面，有的树高一点，有的树矮一点。师：先如今我讲一二三，大家可要站好哟！幼儿随口令，评价：这片树林和刚刚不一样了，树都靠在一起了，有的树在前，有的树在后，姿势也不一样呢。三、幼儿创作报纸树林。1.刚刚大家用身体表现了树和树林，下面呢，朱教师想和大家一起用报纸变出一片树林来。师：怎么变呢？请小朋友讲讲看。让幼儿讲讲。老师操作变出树干树枝让幼儿关注报纸揉捏的方法，树干的表现手法，弯曲的表现方法。演示树的造型及粘贴经过2.交代操作要求师：我知道小朋友们也想变一片小树林，待会儿两人一张黑色卡纸，一起合作完成一片小树林，注意要一起商量，想想怎么样去设计你们的小树林。师：好如今找一个好朋友开场吧。幼儿操作，老师观察，提供帮助四、展示并欣赏作品。师：把你们的小树林送上来吧。哇，一片片的小树林连在一起，就变成了一片大树林！你最喜欢上面的那片树林呢？幼儿回答老师的评价语要围绕树的造型及树林的布局来评价。师：我们把这片树林带给班上其他小朋友去欣赏吧。大班教案艺术第3篇活动目的1、引导幼儿用简单的图案装饰衣服，发展幼儿的绘画能力。2、让幼儿在实践中发现“油水分离的现象。3、发展幼儿的.想像力、创造力、动手操作能力。4、鼓励幼儿大胆作画，并尝试用水粉涂色。活动准备带花纹的盘子、碗、手绢、衣服、毛巾、脸盆、花瓶等实物；水粉颜料、刷子、油画棒、各种白纸做的衣服样品；磁带等。活动经过一、游戏“找朋友。1、找到朋友后请幼儿观察朋友身上穿了什么衣服?衣服上有什么花纹？在哪里？除了花纹还有什么？2、幼儿自由回答。3、请幼儿想还在什么地方见过花纹和图案？4、请幼儿自由参观找花纹。二、了解花纹的运用。1、请几个幼儿回忆在什么东西或地方还见过花纹？让幼儿了解花纹在生活中的运用。2、让幼儿把发现的关于花纹的机密藏起来，老师出示装饰过的衣服纹样，引起幼儿绘画的兴趣。三、幼儿运用花纹装饰衣服样品，老师指导。四、通过实践让幼儿了解“油水分离现象。1、小结幼儿用油画棒绘画的情况，并请幼儿考虑如何让它更漂亮？2、引导幼儿用水粉给衣服涂色。3、幼儿涂色，让幼儿发现水粉盖不住油画棒画的花纹，知道“油水分离。五、小评幼儿作画情况。六、放音乐幼儿穿上本人装饰的衣服，展示作品。大班教案艺术第4篇“爱漂亮之心，人皆有之。但人的审美能力不是天生的，而是在后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中，在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美。无论是幼儿园环境的变化，还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起幼儿的注意，激发审美情感，使他们遭到美的陶治。有计划地引导幼儿参加美术实践活动，能够更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力和表现力的发展。由于在美术教育中，老师引导幼儿欣赏的美是更集中、更典型的美、即艺术的美。幼儿在美术活动中将本人在日常生活中，美的印象和感受，通过美术手段详细表现出来，这不仅能加深幼儿对美的理解，而且能使其不断追求美，探究美和表现美。一讲目的（幼儿园工作规程）幼儿园保育教育目的中明确指出美育的目的是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感。根据（规程）中指出的美育目的，结合大班幼儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目的为：目的一是情感目的，引导幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩美、造型美，体验成功的快乐。目的二是能力目的，让幼儿尝试插花，把握插花的基本方法，能初步表现出插花艺术的美。二讲选材插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花、爱草、爱叶，经常画它、唱它、抚摸它，摆弄它，这是幼儿“爱漂亮情感的自然流露。我受花店里艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花“搬到我们的教育中来，进而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣。因而，我就选择了插花艺术活动。大班幼儿的动手能力已有一定的基础，让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手能力进一步得到发展，知足幼儿尝试的欲望。三讲教学方法在活动设计中我主要运用了邱学华先生提出的根据浓度教学法“先练后讲的尝试原则组织教学。先练是让幼通过看看，试一试来发现问题，解决问题，学习知识技能。后讲是老师给予幼儿操作者的正确指导、启发、评价与鼓励。第一激发幼儿主动尝试的愿望运用创设尝试环境的方法，让幼儿观察各种插花，激发幼儿愿意尝试的积极情感。第二给幼儿各种尝试材料丰富的尝试材料是幼儿进行尝试的物质基础，我让幼儿根据观察后的感受尝试插花，鼓励幼儿想一想，试一试，让幼儿本人选择、操作。幼儿尝试后，让幼儿本人比拟、讨论、讲述。第三老师讲解帮助幼儿解决难点，帮助幼儿归纳整理，也就是尝试教学理论中的“先练后讲，经过我的讲解示范，总结出正确的插花方法，幼儿在正确方法指导下再进行尝试。四讲教学经过首先设置丰富的插花艺术环境，让幼儿观察插花的造型、颜色等感受其艺术美，懂得如何插花才好看，从中体味大自然能够创造美，人们通过劳动也能创造美。其次在幼儿观察认识的基础上，我提供插花的材料与工具，介绍其功用。让幼儿尝试插花，从中了解幼儿感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼儿有秩序，相互辞让，按需要选取材料。幼儿操作完毕，我从幼儿的作品中挑出几盆，对照范样讨论，如何才更好看？幼儿通过观察比照，寻找答案。然后老师示范，知道花朵颜色有深和浅，大花插在下，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并选择适宜草，叶类搭配衬托。在教师示范后，幼儿再次尝试，放上轻柔悦耳的音乐，让幼儿置身于优美的听觉艺术中，对个别忽略插花规律的幼儿及时予以帮助，让他停下来，与范样做比拟，找出本人作品的缺乏之处，及时修改，使每个幼儿的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼儿插花作品进行欣赏，自由讨论，然后再请三、四名幼儿在集体前说说本人以为最好的一盆作品的优点和理由。通过欣赏与讲评，进一步提高幼儿对美的欣赏与创造能力，体验成功的喜悦。同时我启发幼儿把本人创作的插花布置在幼儿园的各个地方，让大家欣赏通过本人劳动创造的美。整个教学活动让幼儿本人去观察、欣赏、尝试、比拟、讨论、讲述，通过幼儿的本身的活动把握了插花的要点，使幼儿感受美、表现美、创造美的能力得到提高。大班教案艺术第5篇教学目的：1、通过尝味、讲味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达本人的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备：1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。教学经过：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜幼儿：YE!二、尝尝味道，讲讲味道、猜猜味道1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？幼儿回答“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，如今我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接讲出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就能够加上100分!2、老师启发性示范。3、幼儿进行游戏。4、老师小结各队得分情况。下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“幼儿：YE三、尝尝味道，想想味道，画画味道1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想如何用画来表达，用笔画出来。2、幼儿结合本人的感受画味道，老师巡回启发指导。3、启发幼儿捉住本人的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现本人所要表达的味道。四、讲味道1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2、每位幼儿都上来介绍本人的画。3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最有趣。师“如今每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你能够把爱心送给你以为画得最有趣的最好的画。“4、请嘉宾加分并点评。五、在音乐声中结束师：如今分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今天的冠军队是队，让我们一起来祝贺他们。把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！课后延伸：1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。大班教案艺术第6篇活动要求：1，了解人有开心和悲戚两种不同的情绪，懂得一些让本人的心情快乐的方法。2，制作开心罐头，围绕“我最快乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。3，能用流畅的语言将本人开心罐头里的故事讲给大家听，学会与别人共享本人的快乐。活动准备：开心，悲戚娃娃各一个。师本人制作的开心罐头一个幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。活动经过：一，快乐和悲戚师：看，班里来了谁？娃娃师：呀，小娃娃怎么了？观察娃娃的表情了解开心和悲戚两种情绪可能发生什么事了？猜想师：你什么时候也会有和他们一样的心情？鼓励幼儿回忆讲述师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让本人的心情变好？幼儿可讨论后回答二我的'开心罐头师：教师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着很多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的很多开心的故事，所有的悲伤和难过都会赶走了。让幼儿观察开心罐头上的画面师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？引导幼儿用完好的语言讲述三制作本人的开心罐头。师讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头外表画上本人最开心的事情。幼儿进行制作老师巡回指导，对能力比拟强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些本人喜欢的物品。四开心罐头的故事。师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？请个别幼儿讲述画面内容师：让我们把本人最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让本人天天都开开心心的，好吗？活动延伸：让幼儿将本人的开心关头的故事讲给本人的爸爸妈妈听。大班教案艺术第7篇活动目的：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动经过：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天教师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线能够使灯亮起来，可是今天吴教师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三2、老师将电线弯曲成“o形，问：看看它变成了什么形状?像什么?3、电线真好玩，能够根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天教师为大家准备了很多既安全又好玩的电线，下面小朋友可以以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观察指导。3、师：你把电线变成了什么?四、做一做，启发考虑探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了很多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)3、师：今天教师也为小朋友准备了很多的材料，有橡皮泥、积木你们能够试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了很多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还能够变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还能够再试一试，变一变。教学反思：本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经历，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。大班美术教案：有趣的喷画活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动经过：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把本人喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，能够喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，讲一讲喜欢哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价。大班刮画：家乡的夜景大班刮画（家乡的夜景）活动设计山西省临汾市幼儿园大六班李婷活动名称：刮画（家乡的夜景）活动目的：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步把握刮画的方法；2、感悟色彩明暗的比照，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和白话表达能力。活动准备：1、幼儿已初步认识深色和淡色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具画纸、油画棒、无尖铅笔；4、半成品几张一张铺好淡色底色的关成品、一张在淡色底色上涂好的深色的半成品；5、歌曲（萤火虫）磁带。活动经过：1、欣赏歌曲，引出课题。幼儿欣赏歌曲（萤火虫），小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？是晚上。当夜幕降临，四处是一片乌黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景。天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚打扮得特别美丽，我们来看看这是哪里吧？1小朋友你们看这里是哪里呀？是晚上的天安门天安六上有什么？有彩灯和焰火2再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。3观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？是白天的广场大家看看晚上的广场是什么样子？4观察图片，看看这是哪里？是马路观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿讲讲晚上与白天有什么不同？5观察图片看看图片上是什么？是楼房到了晚上房子里是什么样子？家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的.画，老师边讲解边出示画纸现场做画，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？出示无尖铅笔啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点十分，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画。4、认识刮画，熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮画，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。1首先在画纸上均匀的涂上一层淡色；2在淡色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，老师指导1先涂一遍淡色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；2想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。6、幼儿讲述本人的作品7、活动结束让幼儿拍手唱歌（小蜡笔）。大班美术活动：正面人和侧面人黑白画美术活动：正面人和侧面人大班黑白画目的：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。经过：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。1要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进行目的：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。经过：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。1要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进行小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生详细的分析欣赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象儿童年龄特点的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违背者禁止参加本课的活动。作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动经过一、小食品观赏活动。解决下面问题培养学生敏锐的审美感悟能力造型的审美关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。1哪些颜色再一起比照比拟强烈2包装和内容能否统一？是不是3画几种你发现的线条。你还发现了什么：。二、老师小结学生在研究的经过中，发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。能够进行随意的组合审美能力的理解。a美术知识的介绍四、调查反应。1读本人的研究报告，张贴本人的研究成果。2比一比谁的小食品画的又象又好。d通过学生优秀作业的对照、比拟、鉴别五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，本人写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。关于对小食品的调查www.年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容能否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容能否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品的调查年班大班美术教案：洞洞变变变幼儿园大班美术教案：洞洞变变变徐菲烟台开发区海河幼儿园【活动目的】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：老师登山照片；各种形象动物、车、水果、人物等4、音乐：（撕报纸）、（森林狂想曲）【活动经过】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？去公园了、没出去···你们猜我去哪了？打开登山照片对我去爬山了！爬山很开心。哎！只要一件事让我十分的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！出示刮出洞的T恤你们讲我该怎么办呀？缝一缝、补一补师：你们真聪明！出示各种纸假设这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？在里面填上图案，装饰上花纹···二、游戏撕洞洞。师：你们讲的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：教师准备了各种T恤纸，但如今上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。2、播放音乐（撕报纸）开场游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：如今T恤上有很多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？请个别幼儿示范播放PPT及（森林狂想曲）幼儿开场创作！四、幼儿对本人的作品设计进行简单的介绍。美术活动：设计邮票大班活动目的：1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1剪好花边的铅画纸2记号笔、油画棒。人手一份3集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票-师生讨论-幼儿作画-评价活动活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封3.这封信到底少了什么？邮票4.你们知道邮票有什么用处吗？寄信5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。大班教案艺术7篇这篇文章共34485字。（大班教案（环保）：大班教案（环保）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾怎样分类投放，有保护自然环境的意识，愿意从自我做起，快来看看幼儿园大班（环保）教案吧。（大班教案（五星红旗升起来）含反思）：大班教案（五星红旗升起来）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行瞩目礼，让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班（五星红旗升起来）含反思教案吧。