大班科学教案（会跳舞的盐）教案 .docx

大班科学教案（会跳舞的盐）教案（大班科学教案（会跳舞的盐）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、通过科学小实验初步了解并感受声波震动传播的现象，萌发对科学活动的探究欲望。2、能观察到盐粒随着音乐的大小、节拍的快慢以及距离远近的变化而变化。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。STEAM学习目的S通过观察体验，初步了解并感受声波震动传播的现象。T培养幼儿认真观察的能力E提升幼儿动手动脑能力。A学会观察后进行记录结果。M认识距离远近，音乐节拍的快慢，音量的大小。【活动重、难点】活动重点：通过观察体验，初步了解并感受声波震动传播的现象。活动难点：能观察到盐粒随音乐音量的大小、节拍的快慢以及距离的变化而变化。【活动准备】提早做好的玻璃杯薄膜，盐粒若干，音响，节拍快、慢的音乐，记录表，纸屑，枯叶，小米。【活动经过】一、导入活动。1、播放愉快的音乐，师幼一起随着音乐自由舞动，活跃幼儿情绪。师：多好听的音乐呀，让我们一起跳起舞来吧!2、音乐结束，引出盐粒师：小朋友们跳起舞来心情怎么样7教师这里有些小东西也想和你们一样高兴的跳舞呢。 (出示盐粒)师：盐粒很小，教师专门给他们准备了一个特殊的舞台，我们能够捏起一点盐粒在玻璃杯薄膜上，观察探索。3、幼儿分组，尝试将盐粒均匀的撒在玻璃杯薄膜上，观察观察。二、观察探索盐粒跳舞。 (1)第一次观察音乐的音呈由小变大(注意不要长时间将音量开到最大，以免影响幼儿听力)。分别请几名幼儿讲讲所观察到盐粒的变化，用身体动作学一学盐粒是如何变化的，并请幼儿在黑板上做简单记录。小结：声音越大，盐粒跳的越高;声音越小，盐粒跳的越低。 (2)第二次观察：插放节拍快、动感的音乐，幼儿观察盐粒的变化。插放节拍慢、舒缓的音乐，幼儿观察盐粒的变化。小结：播放节拍快、动感的音乐时，盐粒跳的快、跳的高;播放节爽慢的、舒缓的音乐时，盐粒跳的慢、跳的低。 (3)第三次观察：引导幼儿观察盐粒的变化与玻璃杯距离音响远近的关系。插放节拍快、动感的音乐，将玻璃杯放在离音响远点的地方，幼儿观察盐粒的变化。播放同一首音乐，将玻璃杯放在音响的旁边，幼儿观察盐粒的变化。小结：播放音乐时，玻璃杯离音响远，盐粒跳的慢或不跳;玻璃杯离音响近时，盐粒跳的快、高。三、讨论沟通1、请幼儿猜测盐粒为什么会跳舞?2、声波震动传播的现象：声音会引起震动构成看不见得声波，传给近期的物体，声波本想传给玻璃杯薄膜，薄膜上有盐粒，所以一起动了起来，这就是声波震动传播现象。【活动延伸】盐粒在声波的震动下能够跳舞，这里还有些碎纸屑、小米、枯槁的树叶，他们能不能跳舞呢?还有哪些东西能够进行尝试呢?我们能够在以后的区域活动中一起探究。下面我们开场去尝试吧!大班科学教案（会跳舞的盐）教案这篇文章共3607字。（大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。（中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。