幼儿园小班语言教案（画一画）含反思.docx

幼儿园小班语言教案（画一画）含反思小班语言教案（画一画）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据儿歌的两段体的构造特征，尝试用画一画、讲一讲的方式仿编儿歌，观察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班语言（画一画）含反思教案吧。活动目的：1、观察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。2、根据幼儿儿歌的两段体的构造特征，尝试用画一画、讲一讲的方式仿编儿歌。3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。活动准备：图片、油画棒，纸活动经过：一、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。1、老师出示一盒油画棒：这是什么?你知道笔有什么用吗?2、老师拿出一支粉红色的油画棒：这是什么颜色?粉红色，画一画，请你们看一看我画的是什么?3、老师相应贴出长满桃花的桃树的图片。4、出示桔红色笔，采用同样的方法，边演示太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、四、五段。(在出示一支支油画棒的时候，引导幼儿认一认，讲一讲油画棒的名称。)二、学习朗读儿歌1、老师完好地朗读儿歌，启发幼儿跟随教师一起看图朗读儿歌。2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。3、引导幼儿与老师轮流接讲儿歌，老师念第一句，幼儿念第二句;然后交换念儿歌。三、引导幼儿仿编儿歌1、老师：我们每个人都有很多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么?2、幼儿创编儿歌。活动延伸：幼儿操作活动启发幼儿选择本人喜欢的颜色，在纸上画画，并与同伴沟通。活动反思：但是诗歌本身存在一定的问题，即句式不够工整，不方便记忆。因而幼儿把握起来有一定的难度。今后能够考虑将诗句的句式稍作改动，以获得更好的教学效果。小百科：绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面二度空间上塑造形象的艺术形式。