幼儿园大班社会（我们身边的广告）PPT课件教案.docx

幼儿园大班社会（我们身边的广告）PPT课件教案这是幼儿园大班社会（我们身边的广告）PPT课件教案，大班社会（我们身边的广告）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类，引导幼儿模拟和创编有趣的广告语。适用于我们身边的广告相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。【设计意图】在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，十分在如今丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传本人的商品，一些新鲜有趣的诙谐广告，寓意深入的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，怎样让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模拟力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我以为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经历和原有经历结合起来，幼儿才能大胆的表现。幼儿园大班社会教案（我们身边的广告）【活动目的】1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类;2、引导幼儿模拟和创编有趣的广告语;3、提高幼儿思维的灵敏性和变通性，进而发展幼儿的社会性。【活动准备】1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、诙谐广告、商品广告和实地拍摄的广告照片);3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色;4、分组活动材料：一组：油墨、母板、油滚子二组：水彩笔、广告空白单三组：水彩笔、空心字卡单【活动经过】(一)导入活动1、幼儿手拉手随音乐走入教室，开场智慧树游戏活动，老师和幼儿齐讲口号(智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，欢乐多又多)。2、情景表演引入主题老师讲故事：在一个美丽的大森林里，住着很多活泼可爱的小动物，听讲小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买本人满意的商品，你们瞧幼儿角色表演：(两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽顾客前来购买本人的商品，小猴讲出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的吆喝着)(二)进行部分1、情景表演后，老师提问。老师：你们愿意购买谁的商品?为什么?幼儿：我们愿意购买小猴的商品，由于小猴讲出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。老师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。老师小结：刚刚小猴宣传商品的经过实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传本人的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。2、老师不断引导，请幼儿讲出本人见到的广告老师：你们在生活中见过哪些商品有广告?幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告。老师：在我们生活中，根据商品的不同出现了很多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。在我们生活中，有的广告十分大，多出如今街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，固然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单示的广告，有的借助流动的汽车来做宣传，我们能够叫它流动广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们能够叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们能够分出商品广告、诙谐广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。1、老师引导提问不断深化主题活动老师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?幼儿：我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。(老师出示实物让幼儿直观的观察)老师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活严密相连。2、鼓励幼儿模拟讲出一段广告词(这个环节重点想给幼儿提供一个想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲的时机。)3、老师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口，讲明商品的名称和特点及作用)(三)结束活动老师总结和幼儿讨论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让很多人受骗受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命遭到了威胁。)老师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。【活动延伸】老师按幼儿的能力进行分组：一组：设计广告衫，迎接六一的到来二组：设计一则公益广告，教育幼儿保护环境三组：设计一则传单广告，宣传我们的幼儿园