大班语言狐狸又见乌鸦PPT课件教案.docx

大班语言狐狸又见乌鸦PPT课件教案-幼儿园学习网大班语言狐狸又见乌鸦PPT课件教案这个PPT共11页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目的对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义，根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表。活动准备：1、结合故事情节的图片：图一狐狸抬头看见乌鸦嘴里叼着肉；图二跟情景表演相符的简笔画图；图三狐狸和小乌鸦在一起共享美食。2、操作图：分别表示狐狸和乌鸦不同表现的比照图，上贴角色头像。3、用于角色表演的狐狸、乌鸦头饰各一。4、事先排练好情景表演从日子一天天地过着到哈哈！乌鸦你又受骗了。活动经过：一、回忆故事情节，初次感悟图标师。师：小朋友们，你们还记得狐狸和乌鸦第一次见面的故事吗？师：那狐狸为骗到肉，对乌鸦讲的第一句话是什么？当时乌鸦的反响是如何的？师：狐狸在问候乌鸦，如今教师用一个简单的图标来表示一下老师在狐狸的头像旁打上？，那乌鸦的反响是如何的？幼：乌鸦没有回答。师：对，教师也用一个简单的图标来表示一下。老师在乌鸦头像旁打上x师：接着狐狸又是怎么讲的？乌鸦的反响呢？你们想用怎么样的图标来表示？老师根据幼儿的回答画相应的图标或请幼儿画师：第三次狐狸又是怎么讲的？乌鸦呢？在狐狸头像旁画上羽毛及音符，在乌鸦头像旁画往下的箭头。师：画上简单的图标，故事一看就明白了。在这个故事里你觉得这是一只如何的乌鸦？二、根据结局创编故事，初步运用图标师。师：受骗受骗的乌鸦心情也不太好。日子就这么一天天地过着。有一天，狐狸又在树林里逛。一抬头，他发现了什么？是怎么想的？师：你觉得狐狸这次还能骗到肉吗？觉得能的坐这边，觉得不能的坐那边。师：请大家讲讲理由。师：看来是各有各的理啊。这中间到底发生了什么样的事情呢？请你也给狐狸三次时机，编成一个故事，并用简单的符号记录下来，然后讲给后面的客人教师听。看看教师会给你几颗五星。有自信心挑战吗？师：谁愿意到上面与我们共享一下你的精彩故事？师：教师这儿也有一个故事（狐狸又见乌鸦）附后，里面讲了些什么呢？请看情景表演。三、接受继续创编任务，稳固运用图标师：你想对乌鸦讲什么？师：你们讲的都很有道理，其实故事还没完呢，请看这张图出示共享图。他们之间又发生了什么事情呢？请大家回去再编一编，并用图标把它表示出来，讲给爸爸妈妈听。相关PPT课件大班语言故事狐狸又见乌鸦PPT课件配音音乐：大班语言故事狐狸又见乌鸦PPT课件配音音乐这个PPT共11页，该文件包含了PPT课件，教案，配音，音乐。PPT的教学目的对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义，根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。